莱阳市实验小学驶入快速发展的快车道

来源:今日莱阳编辑:姜涛发布日期:2018-04-13 16:04:06

(记者纪欣宏通讯员李震)

2017年11月18日,我市通过国家县域义务教育均衡发展验收,标志着义务教育均衡发展重点将从硬件建设逐步转向内涵发展,从“基本均衡”向“优质均衡”迈进。这就要充分强化龙头学校优质教育资源辐射能力,进一步带动和提升全市中小学内涵发展水平,持续增强民生福祉,让更多家长和学生们拥有幸福感和获得感。近年来,市实验小学在内涵发展方面换挡升级提速,驶入快速发展的快车道。

普通教师到省做访问学者

教师是教育事业发展的基础,是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。“实验小学有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,但这还远远不够,要培养教授级、专家级的领军人物,用雁阵效应带动全体教师实现莱阳最好、烟台领先的办学目标。”校长高存成说道。

2017年9月,经过县市两级教育科研部门推荐,省优质课一等奖获得者、数学老师王晓明作为烟台市唯一候选人顺利入选第一批省访问学者。山东省小学数学教研室主任徐云鸿亲自当王晓明的导师,指导其围绕教育、教学改革的重点和前沿问题开展课题研究。“高校长对教师培养有2个特点,一是舍得投入。在学校教师紧张的情况下,舍得放出去,订单式进行一年培养,打造教科研领军人物。二是高瞻远瞩着手梯队培养,大手笔打造骨干团队。坚持“外出内引”,邀请了家庭教育专家张旭玲进校,做《好习惯成就好前程》的家庭教育讲座。制定了各级骨干教师选拔、培养方案,规范评选流程,年投入20多万让在职教师外出参加各种培训。”年底,王晓明返校述职感慨道。

有付出,就有回报!一年来,1人获评省优秀班主任称号,1人获烟台名师;1人获烟台师德标兵,3人获烟台教科研先进个人,1人获梨乡名师。

进行顶层设计创设班主任节

“知常明变者赢,守正出新者进。”高存成以敢为人先的魄力、敢谋新篇的勇气、敢于担当的作风,创设“班主任节”,破局开篇,释放出班主任强大的精神力量,吹响了扑下身子、撸起袖子、喊起号子加油干的集结号。

在启动仪式上,高存成向兢兢业业从事在班主任岗位上的老师们表示致敬,勉励全体教师以首届“班主任节”为契机,将教师良好的修养、高尚的人格与班主任无私关爱、仁慈宽容相融合,书写时代华章。“感恩学校对班主任工作的肯定,感恩同事日常工作所给予的大力支持与帮助,今后,树立一盘棋的思想,通力合作,密切配合,拧成一股绳,高标准谋划工作,明确思路,凝心聚力,把工作干好!”班主任孙伟凤表示。

一年来,实验小学以文化引领和价值导向为主要内容,开展师德教育活动,结合校情提出“成功激励机制”新内涵,开展“师德标兵、杏坛楷模”等评选,并在校园设立专栏、在校报中开设师德标兵进行大力宣传表彰,点燃教师的内燃机,形成“讲师德,讲奉献”的学校精神。同时,在年度绩效考核中,按照德、能、勤、绩等方面,在公正公开的基础上,经校代会讨论审核通过,向班主任倾斜,真正体现多劳多得、少劳少得、不劳不得,最大限度的调动班主任的积极性。

国学经典校本化

在秉承学校历来践行的“做最好的自己”教育主张的基础上,实验小学围绕“以生为本”教育理念,一切围着学生转,确立了“培养习惯·发展个性·奠基未来”的办学理念,并创造性地将中国传统文化融入校本课程,形成序列化、科学化。

实验小学基于德育一体化实施纲要,以儒家核心思想“仁义礼智信”为基点,在1——5年级根据学生年龄和认知特点,创新提出每个年级集中内化学习、外化体验一个字,纳入校本课程序列,组织编写了一套《天天好习惯》校本教材,免费分发到每一名学生,有针对性地进行传统文化教育,为德育一体化课程增添新的支撑点。

“编写校本教材是教育的手段,传承经典文化,留住民族思想的根,并发扬光大才是我们真正的目的。”高存成谈起国学教育侃侃而谈。“作为省传统文化实验学校,就要发挥传统文化优势,构建学校的特色课程,进一步促进学生个性发展。坚持5年小学毕业后,每个学生就完整的完成一次经典洗礼。”

如今,学校利用有限的场地积极创建了各种社团,为学生个性发展搭建成长舞台,因形式的创新荣获2017年国家“活力校园”大奖;五年级2个班荣获省语委汉字书写大赛集体一等奖;于小雯、张恒源代表莱阳在烟台国学小名士比赛中斩获第二名和第五名等。

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