丰富德育课程一体化 海阳市教体局“五个加强”保障德育

来源:大小新闻编辑:姜涛发布日期:2017-11-14 15:11:00

大小新闻11月14日讯(今日海阳记者 孙鹏丽 通讯员 范明科 )

市教体局本着“立德树人,德育为先”的教育方针,丰富德育课程一体化工作内涵,创新工作方式,不断提高德育课程一体化工作的针对性和实效性,从五方面加强保障,为德育课程一体化建设保驾护航。

加强组织领导。各学校要加强德育工作的指导和管理,要建立校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。要把握正确方向,推动解决重要问题。校长要亲自抓德育工作,规划、部署、推动学校德育工作落到实处。学校要完善党建带团建机制,加强共青团、少先队建设,在学校德育工作中发挥共青团、少先队的思想性、先进性、自主性、实践性优势。

加强条件保障。各学校要进一步改善学校办学条件,将德育工作经费纳入经费年度预算,完善优化教育手段,提供德育工作必需的场所、设施,订阅必备的参考书、报刊杂志,配齐相应的教学仪器设备等。

加强队伍建设。各学校要重视德育队伍人员培养选拔,优化德育队伍结构,建立激励和保障机制,调动工作积极性和创造性。要有计划地培训德育干部、班主任、各科教师和少先队辅导员、中学团干部,组织他们学习党的教育方针、德育理论,提高德育工作专业化水平。

加强督导评价。市教体局将德育工作开展情况纳入对学校督导的重要内容,制定了《海阳市中小学德育工作专项评估指标》,《指标》总评分为300分,其中基本总分为260分,获奖、创新和特色加分为40分,包括6个一级指标(从A1-A6),21个二级指标(从B1-B21),36个三级指标(从C1-C36),经评估,3项必达指标均无失分,总评分获得260分以上,由市教体局授予“市德育示范学校”称号并颁发牌匾。总评分获得240分以上,由市教体局授予“市德育达标学校”称号。凡评为“市德育达标学校”,需根据评估报告的建议改进德育工作,认为已达到“市德育示范学校”标准,在一年后可申请“市德育示范学校”评估。学校还要认真开展学生的品德评价,纳入综合素质评价体系,建立学生综合素质档案,做好学生成长记录,反映学生成长实际状况。

加强科学研究。各学校要组织力量开展中小学德育工作研究,探索新时期德育工作特点和规律,创新德育工作的途径和方法,做好课题研究,定期总结交流研究成果,学习借鉴先进经验和做法,增强德育工作的科学性、系统性和实效性。

提高中小学德育课程一体化工作的实效性和针对性,是教育永恒的主题,是所有教育者重大的责任,市教体局坚定不移地树立育人为本、德育为先的理念,立足区域特色,凸现德育实效,实现我市德育课程一体化工作的新发展,为全市孩子一生的发展与幸福奠定坚实的基础。

责编:暴静

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