分享学校：烟台爱华双语学校初中部“小升初”研学之旅

在夏日的微风与阳光的交织中，烟台爱华双语学校初中部的小升初学生们踏上了一场探寻历史、文化与城市发展脉络的研学之旅。福山爱国主义教育基地、福山地质博物馆、王懿荣纪念馆以及烟台开发区城市发展中心，这些承载着厚重历史与未来梦想的地方，成为了少年成长的见证者。

学生视角一：福山爱国主义教育基地 曲蕙旎——在历史长河中感悟爱国情怀

（学生站在福山爱国主义教育基地前，眼神中透露出对历史的敬畏与沉思）

步入福山爱国主义教育基地，我仿佛穿越了时空的长廊，与那些英勇无畏的革命先烈们进行了一场心灵的对话。在将军堂元厅，我聆听着《狼牙山五壮士》《飞夺泸定桥巧渡金沙江》等红色故事，心中涌动着无尽的敬仰与感动。那些为了国家和民族，不惜牺牲自己生命的英雄们，用他们的行动诠释了什么是真正的爱国情怀。

作为小升初的学生，我正处于身心快速发展的阶段。这次研学之旅，不仅让我在身体上得到了锻炼，更在心灵上受到了深刻的洗礼。我意识到，爱国不仅仅是一种情感上的归属，更是一种责任与担当。在未来的学习生活中，我将以这些英雄为榜样，努力学习科学文化知识，培养自己的创新精神和实践能力，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

从学习层面来看，这次经历也极大地拓宽了我的认知边界。曾经，历史于我而言只是书本上的文字，而此刻，它鲜活地呈现在眼前，让我深刻领悟到学习不应局限于课堂，更应走进生活、走进历史，从多元视角去理解和感悟知识的内涵。

学生视角二：王莺晴—— 福山地质博物馆 于地质奇观与城市变迁中展望未来

（学生在城市展览馆，感受家乡的发展与变化，眼中闪烁着对未知世界的好奇与向往）

福山地质博物馆，这座地质宝库，以其独特的魅力吸引着我。在这里，我见证了地球亿万年的沧桑巨变，感受到了大自然的神奇与伟大。而烟台开发区城市发展中心，则像是一部生动的城市发展史，记录着从后沙洼到黄渤海新区的华丽蜕变。

这次研学之旅，对我而言，不仅是一次知识的积累，更是一次视野的拓宽和思维的启迪。我从小学生即将步入初中，这个阶段的学习和生活都将面临新的挑战和机遇。在地质博物馆的探索中，我学会了从科学的角度去观察和分析问题；在城市发展中心的参观中，我领略到了规划与发展的重要性。

我深刻认识到，作为新时代的学生，我们不仅要关注自身的成长，更要关注社会的发展和国家的未来。我们要以开放的心态去接纳新知识、新事物，以创新的思维去解决问题，为城市的繁荣和国家的富强贡献自己的智慧与力量。同时，老师在此次研学中的引导，让我学会如何将不同学科的知识融会贯通，这种跨领域的思维方式将对我未来的学习产生深远影响。

学生视角三：邹贞仪—— 烟台开发区城市发展中心 在文化传承中汲取精神力量

（学生站在王懿荣纪念馆内，神情中透露出对文化的敬畏与传承的决心。）

走进王懿荣纪念馆，我仿佛走进了一段尘封的历史。王懿荣，这位清代才子，不仅以其卓越的学术成就闻名于世，更以其高尚的爱国情操和坚定的民族气节，成为了后人敬仰的楷模。

在纪念馆内，我聆听着王懿荣发现甲骨文的故事，感受着他那份对知识的渴望和对文化的执着。而当他面对八国联军的入侵时，那份宁为玉碎、不为瓦全的民族气节，更是让我深受震撼。

这次研学之旅，对我而言，不仅是一次文化的洗礼，更是一次精神的升华。我意识到，作为炎黄子孙，我们有责任也有义务去传承和弘扬中华优秀传统文化。在未来的学习生活中，我将以王懿荣为榜样，努力学习中华优秀传统文化知识，培养自己的文化素养和审美能力。同时，我也将积极传播中华文化，让更多的人了解和喜爱中华文化。

从自我认知的角度，这次研学让我明白，我不再是那个只知埋头读书的小学生，而是即将肩负起文化传承与创新使命的初中生。我要在汲取知识的同时，不断提升自己的精神境界，成为一个有文化、有担当、有情怀的人。

这次小升初研学之旅，对每一位学生来说都是一次宝贵的成长经历。不仅增长了知识、拓宽了视野，更重要的是，在心灵上得到了洗礼和升华。从历史、文化、城市发展等多个视角去认识世界、感悟生活，少年的身体在旅途中得到了锻炼，心理在挑战中变得更加坚强。

作为新时代的学生，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。少年们将以这次研学之旅为契机，不断提升自己的核心素养和综合能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。我们相信，在烟台爱华双语学校初中部的培养下，这群少年一定能够成为有理想、有本领、有担当的时代新人，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！

责任编辑：李京兰