大小新闻客户端7月8日讯（YMG全媒体记者 李京兰）在高中学校话招生访谈中，烟台十四中高中部副校长高海峰介绍，烟台十四中一直在实行课改，自2007年开始进行课改，课改的背景就是高考形式的不断变化，尤其是2019年的山东新高考政策落地，无论是从考察内容和考察方式上都有了质的变化。

由于学校属于生源薄弱学校，而新高考的创新性和区分度的增加让基础薄弱学生很难取得高分，学校自2017年起就开始谋划，在原来的345课堂基础上引入了任务驱动、深度学习、合作共进的新理念。以往的高考是更多考察是你对知识熟练程度和积累量的考察。但是新高考更注重创新能力的考察，课本的知识变化不多，但是考察的灵活性大大提高，更注重学生创新能力和综合运用能力的考察。

所以，学校不能在课堂上只是讲知识给学生听，更注重让学生体验知识的生成过程，让学生有了自己的思考，从而实现举一反三的目的。学校结合之前的课改成果，融合新高考对核心素养考察的要求，经过不断探索实践于2022年正式打造出了适合学校生源特点的“向心教育”模式。

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