大小新闻客户端4月23日讯（YMG全媒体记者 徐峰 通讯员 刘作建摄影报道）4月22日至24日，由烟台市教育局、烟台市教育科学研究院主办的全市劳动实践教育骨干教师综合能力提升高级研修班在牟平区“开班”，以“深耕·融创·赋能”为主题，现场观摩与专家引领并进，搭建劳动实践教育区域交流、成果共享、专业成长的研修平台。

23日上午，研修班开幕式在牟平区实验中学正式举行，烟台各区市劳动实践教育分管领导、教研员及劳动教育特色学校培育及“三制两改革”试点学校负责人员、第四批市级骨干教师培养人选及劳动教育名师工作室成员、市区骨干教师代表共同参加，聚焦劳动实践教育关键能力提升，开展专家讲座、省级劳动教育教学成果分享、特色学校展示、匠心课堂公开课，以及劳动教育、研学实践基地观摩等各项活动。

研修班期间，专家“领路”共同探讨劳动教育“课题”。西南大学劳动教育研究院院长、教育部基础教育教学指导委员会劳动教育指导专委会委员孙振东教授，全国中文核心期刊《中小学管理》副主编谢凡，教育部基础教育教学指导委员会劳动教育指导专委会委员、中国教育学会劳动教育分会副理事长王秀玲等多位专家开展专家讲座，专家引领提供劳动教育创新育人思路。

开幕式当天，牟平区劳动实践教育成果现场“开展”。从养马岛中学现场制作的养马岛肉焖子、石花菜冻等“舌尖上的美味”、牟平区文昌小学制作的苗族锡纸头饰以“纸韵传文脉”，到龙泉小学利用扭扭棒创设的“家乡景观”用指尖扭出家乡美等等，各学校富有地域特点和文化特色的劳动实践成果集中亮相一一展出，劳动教育理念在这一刻清晰化、具象化。

牟平区教育工委常务副书记、区教育和体育局局长李锋在开幕式上介绍，牟平区始终把劳动教育摆在育人工作突出位置，出台了《关于加强中小学生劳动教育的工作方案》《区域劳动清单》等系列文件，从顶层设计和政策上对劳动教育形成保障。近几年，持续加大对劳动教育的投入，兴建了“新南泥湾”劳动实践基地，承担了山东省教改项目《探索“双基地+”劳动周模式，构建区域劳动教育新格局》，开发了山东省中医药文化博物馆、“纸玲珑”四大发明探索体验基地、杜木匠木作博物馆等社会劳动实践基地，在资源建设上对劳动教育形成强有力支撑。

不难看出，劳动实践教育的“指挥棒”已贯穿学生成长全程。正如现场展示的那般，牟平区实验中学将24个课题项目搬进综合实践活动课题备案制及劳动特色成果展示现场，学生们担纲主讲介绍了“青丝变白发的秘密”“苹果变色的奥秘”“一粒糯米的蜕变”等课题项目的实践经过，以劳动实践探究生活真谛；首批烟台市劳动教育特色学校牟平区第二实验小学则组织学生就劳动技能“开赛”，对捆书、打包等日常劳动活动现场竞技展示，引导低年龄孩子熟练掌握生活技能；此次研修班的匠心课堂公开课上，牟平区大窑街道中心小学教师孙瑞的《谷雨食趣,寻“椿” 味》将日常生活劳动带进课堂，牟平区文昌小学郭梅则带领学生学习了以《小小土豆我来种》为题的生产劳动课，趣味课程激发学生的劳动实践兴趣。

纵观全市，劳动实践教育已形成独具“烟台味道”的“烟台方案”。烟台市教育科学研究院党总支书记、院长管锡基在开幕式上提到了烟台劳动实践教育的多项工作成果：烟台全域推进“1+1+X”劳动实践教育体系，在全国率先推行了家务劳动契约制、校园劳动竞标制、社会劳动申领制三项制度及两项改革，该体系作为唯一地市方案被山东省教育厅全文印发推广，烟台坚韧坚实地走出了一条从“点上突破”到“全域覆盖”的区域劳动教育之路，具有“烟台味道”的特色课程被开发应用。目前，烟台已培养出市级骨干教师332人，40人获评“全省劳动教育表现突出个人”，在全省新一届齐鲁名师评选中，小学综合实践领域的3个名额全部由烟台教师获得。

“全市劳动教育专家和骨干要百尺竿头更进一步，为全市劳动教育领域再担当再赋能再创新。”管锡基在现场向教师们发出希冀，要加强学习，深刻理解劳动实践的育人价值；深耕课堂，助力学校教师引领教学改革；笔耕不辍，书写自己的专业传奇和精彩人生。

此次研修班活动为期3天，将通过交流研修推动烟台劳动实践教育水平持续提升。

责任编辑：徐峰