大小新闻3月27日讯（通讯员 于艺敏 赵倩）幼儿园环境的核心是儿童，幼儿园的教育理念和教育行为以及儿童的生活状态也会通过幼儿园的环境体现出来。为立足儿童本位，追随儿童视角，让幼儿真正的在与环境的互动中成长。近日，烟台开发区海晏幼儿园开展了班级环境创设与区域材料投放评比活动。与以往不同的是，本次评比活动海晏幼儿园成立了“儿童评委团”。一次基于儿童视角的“环境评比”活动开始了。

“以初心勾勒，用匠心施彩”，经过老师们的详细解说，每一个细微之处都散发着教育智慧在里面。在大班组的环境创设和区域材料投放中，能看到老师们有意识地将幼小衔接渗透其中，支持幼儿循序渐进地习得适应小学生活与学习的各种能力与习惯。中班的环境创设则将认知融入到舒适开放的生活环境中，给了幼儿更多探索、互动的空间。让幼儿在宽松愉悦的环境中体验生活、享受生活。根据小班幼儿的年龄特点，老师将生活习惯的培养暗藏在既生动可爱又贴近幼儿日常生活的环境中。小评委们认真听取了老师的讲解，观摩结束后交流了自己的意见，并给各班级打分。

此次活动充分挖掘环境和幼儿发展相融合的教育价值，“儿童够得着，儿童看得懂，儿童爱互动”，这是海晏老师们对环境创设的初衷，老师们会继续以儿童的视角创设适宜的环境，让环境发挥其潜在的教育功能，从儿童视角出发，让环境追随儿童，让孩子成为环境真正的主人。

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