化学二轮复习策略：建立重点题型的解题模型。（指导老师 李敏 福山懿荣中学 高三化学老师）

山东高考化学试题特点：化学作为等级考科目，由山东省自主命题。整体特点是新颖多变、层次分明、区分度大。高考化学试题创新信息呈现方式，设问角度独特，要求考生多角度、多层次、多维度地认识化学基本规律，在分析和解决化学问题中考查学科关键能力，引导考生培养学科核心素养。

二轮复习的整体思路：一轮复习是基础的、零散的、面面俱到的，而二轮复习是由全面基础复习转入重点复习，对各专题的重点难点进行提炼和把握，进一步梳理各题型特点和规律。

由于二轮复习是分专题重点突破，建议考生在老师的带领下建立重点题型的解题模型。比如在实验专题的复习中，考生可以从“实验目的决定反应原理→反应原理决定装置原理→装置原理决定操作原理”这几个原理入手，将每个原理涉及的常考点归纳整理；在工艺流程题的复习中，可以从“转化线、操作线、理论线”三个角度解题，转化线中分析四跟踪：元素、价态、环境、用量，四个跟踪将思维可视化，推断出流程的物质变化、抓住化学反应、物质的分离提纯等问题。解题模型的建立可以化抽象为形象、化无序为规律、化复杂为简单，可以增强考生挑战复杂问题的信心，同时也能提升高阶思维能力，发展化学核心素养。

1.学会寻找“题眼”和“关键词”。

高考试题的典型特征是“无情境不成题”。高考命题情境一般综合度高，陌生度大，要想解题，考生需要快速从繁杂的信息中提取出关键有效信息，这些关键有效信息就是题目的题眼。它将告诉我们试题要考查的内容和要求我们回答的知识。关键词能否准确找到是能否正确解答试题的第一步，也是关键的一步。所以在复习过程中，同学们要训练自己“去情境化”的能力。

2.能准确定位题目所要考查的知识点

比如电解质溶液图像题一般是借助“浓度、分布系数—pH”图像、酸碱中和滴定曲线、沉淀滴定曲线来考查溶质成分、微粒浓度大小、三大守恒、电离常数、水解常数的计算以及水电离能力的比较。化学反应历程题一般是借助“能垒图”或“循环图”考查反应的焓变、物质的稳定性、反应速率的快慢、平衡转化率的变化以及化学键的断裂与生成等知识点。

3.认真书写、规范答题、以质取胜

每次考试都有考生因为书写不仔细、表达不规范而丢分。比如2022年高考16题的第5问，很多考生在书写答案时将六元环抄写成五元环而失分；在解释吡啶在水中的溶解度远大于苯的主要原因中，很多考生答的“形成氢键”“形成分子间氢键”等模棱两可的描述都不得分，必须要指明是哪两种物质之间形成氢键。因此在日常训练过程中要严格要求自己规范答题：化学符号书写正确；语言描述题做到简明条理、抓关键词。

1.重视错题的整理，常翻常看。

在二轮复习中，有的放矢，对症下药是有效复习的基本要求，而错题整理是有效途径之一，通过错题本可以针对易遗忘、易出错、易混淆的知识反复复习，还可以针对薄弱环节加强练习。

2.树立目标，勤于反思，保持自信心。

明确了学习目标就有学习动力，而反思有助于总结知识漏洞，在反思中发现问题、分析问题并及时采取措施解决存在的问题。克服焦虑，保持自信，笑迎高考。

教师简介：

李敏，福山懿荣中学高三化学老师，高三化学备课组长，硕士研究生，中学一级教师，2015年毕业于山东师范大学。曾获得烟台市普通高中教学先进个人，福山区优秀教师，福山区嘉奖等荣誉。

YMG全媒体记者 李京兰

责任编辑：姜合秀