大小新闻客户端12月23日讯（YMG全媒体记者 徐峰 通讯员 赵湘东 陈翠婷 摄影报道）农村高中如何指导学生参与劳动实践？近日，记者从莱州市第六中学了解到，学校打造了“以劳育美：让青春绚丽绽放”的劳动教育特色教学品牌，构建具有地方特色的“以劳树德”劳动教育校本课程新体系，通过品牌和体系教育，让劳动教育与美德教育相结合。

据悉，学校“以劳育美”的劳动课程以“全面育人”“多元化育人” 和“联动育人” 为理念支撑，立足学校主阵地，构建学校、家庭、社会“三位一体”协同育人的互动机制，将劳育与德育有效融通，强调通过劳动体验，让学生在学习和掌握基本劳动知识技能的过程中，树立正确的劳动价值观，培养积极向上的劳动素养，启发创造性劳动。

同时，以实践基地、劳动课程和主题活动为主要载体，整合联动，开发了具有地域文化特色的劳动教育校本课程。利用农村学校的区域优势，与周边村庄和企业联系合作，建立起了多样化的劳动实践基地。学生们在基地师傅的指导下进行劳动实践，真切体会劳动不易、劳动者不易、劳动果实来之不易。

值得一提的是，学校创编的校本课程《阳台上面种“姜山”》《冬菊移植春再发》和《自己动手包饺子》等深受学生欢迎，不仅提高他们的基本劳动技能，也涵养了良好的劳动习惯，培育勤劳踏实的优秀品质。

日常学习生活中，学校组织学生有序开展校内常规劳动，承担起守护校园美化环境的责任。还通过拟定假期劳动清单，鼓励学生主动分担家务劳动，体会责任和担当，让每个学生都懂感恩、懂珍惜。

以劳育美，美在奉献。正是在这个理念的指引下，学校引导学生积极参与社区服务和义工活动，在劳动中弘扬奉献精神。通过志愿服务感受社会大家庭的温暖。

此外，学校还将草编技艺引进校园，开发了校本课程《天然之美，文化传承——草编工艺》；以“寻味莱州毛笔”为活动主题，与毛笔厂合作，让学生零距离感受精益求精的工匠精神；开设学生制作小课堂，指导学生观察、设计、改造和生活用品；开设软陶制作课堂，学习独特的泥塑技法和绚丽的色彩搭配；成立科技创新社团，举办科技创新作品展，在评比、竞争中锤炼学生创新意识……在劳动教育的持续推进下，每个学生都能掌握劳动技能，在劳动实践中不断探索，让正确价值观根植于每个学生的成长之路。