大小新闻客户端11月30日讯（YMG全媒体记者 李京兰 通讯员 孙春光）冬至时分，芝罘区鼎城小学开展了“九九消寒图”活动。孩子们通过画铜钱、写九字、益气歌、素梅图等传统方式，通过每天一笔，坚持九九八十一天，孩子们用最文艺的方式过最雅致的冬天。

芝罘区鼎城小学以立德树人为根本，重视整理、发掘优秀传统文化，促进中华优秀传统文化创造性分解、重构、再整合，切实拉近传统文化与青少年的距离，形成“达德教育” 校本德育体系，为学生全面而有个性的发展搭建了更广阔的平台。

环境育人，突出文化浸润

学校校园文化以“圣贤文化、国风文化、农耕文化、红色文化和启蒙文化”五大板块为核心内容。突出“一像、一廊、一路、一墙、一厅、一园”的六大建设布局。迎着大门，是一尊庄重肃穆的孔子圣人雕塑，身后是镌刻儒家至理箴言的紫藤长廊 ；漫步其间，是一条沿途彰显“礼乐射御书数”儒家六艺的仁德之路；尽头是一面长达百米的中华传统美德故事墙；转入楼内，是弘扬“仁义礼智信”的主题大厅。四层楼体分别以《常理举要》《三字经》《千字文》《百家姓》四部传统启蒙读本为内容，集礼教、家教、师教、德教、修身为一体，融汇天文、地理、自然、社会、历史等百科知识，镌刻呈现在每一面墙壁上，让师生举手投足皆浸润于润物无声的精神德化之中。步入后院，是一座设计为“仁”字形的充满浓浓暖意的花园。“仁爱小剧场”给学生提供一个尽情展示自我的露天舞台。红色故事、英雄榜样时刻激励孩子们饮水思源、发奋图强的家国情怀……徜徉其中，五千年薪火相传的中华优秀传统文化也会渐渐扎根于心。

课程育人，注重文化渗透

学校以“读书有味、孝悌无声，做有根的少年君子”为培养目标，建立了以“仁、智、勇”为核心素养的“达德教育”体系，突出“礼、孝、书、乐、射、研”的德行养成，建成了“三德六艺十八科”校本德育课程体系。

礼——从学生日常规范抓起：入校成列，放学礼让，是两条最美的人行线；拱手敬师，祭拜孔圣，是对恩师先贤的感恩敬仰；成童开笔，朱砂启智，书写的是人生志向；课堂礼、同学礼、升旗礼、就餐礼等，传统礼仪与现代礼仪相辅相成。

乐——以“木瓜”礼、器乐、绘画（年画、剪纸等）为主要课程内容。学校多年秉承新生入学便观摩学习“木瓜礼”（即拱手礼）。 在以《诗经·卫风·木瓜》为词的歌曲中谦谦拱手致意，在躬身行礼之间，传递深深的情谊，在音韵形体中体会珍重、理解他人的情意便是最高尚的情意。每天的《晨起自勉文》《餐前感恩词》是诵读明志的激励；《黄帝颂》《仲尼颂》是祭拜圣贤雅乐的庄严；《笠翁对韵》《诗经木瓜》是课间吟诵的传承；《四德歌》《中华孝道》是放学归去对民歌的感怀；《云水禅心》《平沙落雁》等是每日午间国乐古曲的启蒙……

书——传诵经典，美文悦读：低年级开始的《弟子规》《千字文》《百家姓》中年级的《笠翁对韵》《论语》高年级《大学》等经典系列；到丰富多彩的《好妈妈儿歌100首》《经典主题绘本》系列故事、《三国演义》《城南旧事》等名著佳作，每天的读书时光，每周的读书广播，每月的读书展评，每年的读书节，朗朗读书声回荡在整个校园，氤氲着书香，散发着朝气。

射——活力校园，强身健体：从研习足球运动的起源——蹴鞠开始，学校大力开展足球进校园活动。铺设高标准草坪场地，邀请专业教练团队定期指导。拥有班级、年级、校级三梯队的足球队伍，保证每周至少一节足球专业课，每月一期足球专项挑战赛，每学期一场足球趣味游戏，每年一次校园足球联赛。学校被评为全国足球特色校园。

孝——学校组织骨干教师编写孝德课程校本教材，通过传统文化课进行实施。家校携手开展“我的家谱树”活动，了解自己的姓氏故事，了解自己的家族史。

研——以科技、劳动、研学等形式为主要实施途径。学校开辟了胜意林、沾露园两处校内劳动实践基地，由专门教师负责根据二十四节气指导学生进行劳动种植等以及结合综合实践活动课进行研究活动。校外实践方面，充分依托校外资源以及德育基地，结合各教学班家委会工作方案进行校外研学活动。将研学旅行作为学校理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育的重要载体，让学生在校外德育基地中领略祖国大好风光，学习民族悠久历史，传承优良革命传统。

活动育人，着眼文化滋养

一是在仪式活动中深入礼乐教育，让传统文化的熏陶实现从无形到有形的蜕变。开学典礼进行“ 拜师礼”活动， 全校师生整容祉、正衣冠，向孔子像行礼，向恩师行礼！彰显重教之德；祭孔典礼，敬献花果，行五拜礼，师生共同吟诵《弟子规》《论语》，静默沉思，重温儒家经典，追思圣贤；入泮礼，授业恩师为新生“正衣冠”“朱砂启智”，寄托厚望。学童着汉服“行拜师礼”，赠“六礼束修”“开笔写人字”，人字落笔，顶天立地。亲子“同游泮池”“过状元桥”，庄严的古礼将君子之德蕴含其中。

二是在节气活动中体验时令节气的趣味性。每年春分的立蛋活动已经成为传统活动项目，蛋壳却一年比一年俏，甚至还被做成了微信小蛋灯。游戏中了解了春分起源及蕴含的科学道理，感受传统习俗的乐趣。

三是在少先队活动中深植红色基因。在新生入队仪式上进行党、团、队三旗传递。三面鲜红的旗帜在官兵的传递下飘过队员们的头顶，也将红色信仰永远留在了孩子们的心中，这是红色传递，更是理想和信念的传承！学校组织党、团、队员代表寻访东江纵队驻扎过的烟台芝水村遗址，回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，缅怀革命先烈的丰功伟绩，传承红色革命精神。

四是在节日活动中厚植家国情怀。为了积极响应习近平总书记“点燃三亿人冰雪运动火炬”的号召，营造冬奥氛围，让冰雪运动进校园，我校举办“激情冰雪 魅力鼎城”冬雪节，共设计了冰壶、陀螺、足球射门、打雪仗四个项目。

学校购买旱地冰壶器材，组织学生和教师进行比赛。陀螺则为中国最早的玩具，在时间的长河中保留了一代代人共同的心灵回忆，更是中华民族共同的民族记忆。足球射门比赛在冰雪的加持下更增添了别样的趣味与魅力。整个比赛通过抖音面向全校家长直播，让学生感受到了冰雪运动中蕴含的美感与智慧。

学校胜意林种植了很多柿子树。每年秋季柿子成熟时学校开展柿子节活动。活动分成了6个板块：寻柿源、护柿树、做好柿、结柿缘、赏柿景、传柿品。学生设计logo、画柿子、创编舞蹈、制作护树标语、摘柿子、脱涩实验、剥串挂晒柿子、小记者采访、到社区送温暖，活动内容多样，学生体验丰富。学校充分利用特色资源，将“收获 感恩 喜悦”的主题做了美好的诠释，丰富了师生校园生活。

学校积极探索实施路径，不断改进教学方式，创新育人途径，打造课内+课外、学校+家庭+社区的育人新样态。让中华优秀传统文化教育动起来，活起来。

责任编辑：姜合秀

审校：高涵