YMG全媒体记者 李京兰 通讯员 姜慧

　　8月初，芝罘区万华小学的“最美楝果果”卡通形象男生版和女生版终于与师生们见面了。学校从上交的一百多幅学生和家长设计的作品中选取了最能体现万华小学“树人”文化德育特色的卡通形象，体现出学校“书香”“墨韵”两大教育特色，融入“楝花”“楝叶”“楝果”等学校的苦楝树元素，进一步夯实学校“树人”文化教育理念，全力打造一所充满儿童味、书卷气的幸福学校。

“最美楝果果”卡通形象

提到“树人”文化，不得不说万华小学校园里一种独特的树——苦楝树。说她独特：一是树种独特，据了解，万华是芝罘区小学里唯一种有苦楝树的学校，而且遍布满校园每个角落。二是意义独特。尤其是花坛旁最古老的苦楝树，已经四十多年了，比万华小学建校时间还要长，她见证了学校和一批批师生的发展与成长，是万华小学万华人的精神树、成长树。

万华小学苦楝树的一年四季

万华小学倡导三种“苦楝精神”：一是做一个像大楝树一样“有用”的充满正能量的人。苦楝树既可入药，又能做船做家具，而且易管理不用打药不招虫害，就像一个具有正能量的人。二是做一个像大楝树一样有点苦味的人，苦楝树的“苦”是因为她有一股苦的味道。万华小学倡导的“苦味”是“刻苦”精神。学校的临池楼取名于“临池学书”的故事，告诉孩子们要刻苦练习书法；映雪楼来自“囊萤映雪”这个典故，寓意刻苦读书；大花坛中“书”字形的雕塑，寓意“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这些“苦”都是“刻苦”的含义，与万华小学倡导的“勤学苦练”的楝树精神不谋而合。三是做一个“执着”的人，万华小学取“楝树”“楝”的谐音“恋上”的“恋”，对于需要刻苦去做的事就要恋上、爱上，持之以恒，就一定能苦尽甘来，品尝到收获的喜悦。

楝树下成长大舞台

从“苦楝精神”再来看万华小学理解的“树人”文化德育特色就是坚持以人为本，通过实施德育课程一体化来教育人、培养人、发展人，以树德、智、体、美、劳全面发展的人为育人目标的德行教育。“树人”既指广义的立德树人，就是树全面发展的人；也特指万华小学的苦楝树文化的历史积淀，让学生在楝树下成长。“树人”文化坚持“让一棵树成为一片林”的教育理念。“一片林”包含两层含义：一是着眼“全体”学生，让每一棵树都成长为有用之材。二是着眼“全面”发展，就是要德、智、体、美、劳五育并举。

万华小学“十二美”

培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是我国的教育目标，也是学校教育的使命。因此，学校以党的教育方针为指引，结合“建一所富有儿童味、书卷气的幸福学校”的办学理念确立了校级、班级和学生个人“三级树人目标”：“树人”文化的校级目标是培养德智体美劳全面发展的新时代书卷气美少年，在此基础上又明确了“树人”文化的班级目标——争做十二分书卷气班集体，以及“树人”文化的学生个人目标——“我”是十二美楝果果，逐层落实，递次推进，期待展现万华学子的最美一面，努力让一棵树成为一片林。

楝树下成长开学典礼

在”树人”文化德育品牌的创建过程中，万华小学探索出五大实施路径：

一、环境熏陶，涵养”树人”环境文化

围绕“书香·墨韵·楝情”三条主线，完善爱心书箱，建设临池苑书法教育主题广场，打造“楝系列”环境文化，通过一点一滴的精雕细琢让万华的书卷气和儿童味更浓，让学生在潜移默化中立德树人。

二、一主两翼，优化”树人”团队文化

以校内教师为主，校外教育资源和学生自主教育为辅，积极引进“五老、专家、家长进校园”，成立楝之美小导游、楝之声广播员等学生队伍，充分整合校内外优势教育资源，实施全员育人。

“楝之美”小导游

三、内外兼修，打造”树人” 课堂文化

学校课堂和社会课堂都是树人课堂。万华小学努力打造扎实的、富有儿童味和书卷气的学校课堂，同时大力拓展红色课堂、基地课堂等校外实践课堂。实现内外兼修，培养学生健全的人格品质。

四、梯次推进，构建”树人” 课程文化

“固根、壮干、繁花”是“楝树下”“树人”文化课程体系的三个梯次。树根部分代表立德课程，立足于做人。树干部分代表学科课程，立足于扎实的学识。枝叶花代表拓展课程，立足于特长发展。

五、因校制宜，探索”树人” 评价文化

《楝果果成长记》树人评价学年历

学校坚持“让一棵树成为一片林”评价理念，以《万华小学十二分书卷气美少年标准》为依据，以评价台历和笑脸墙为载体，量身打造“楝树下成长”五段式树人评价体系，对学生实施多元评价，既关注个体学生的全面发展，又关注全体学生的健康成长。

墨韵书法墙

通过多年的努力，“树人”文化让学校德育课程一体化工作一树花开。其中一名同学被评为芝罘区道德模范，万华小学的爱心假日雏鹰小队被《中国教育报》头版报道，德育成果报告被收入《烟台市小学教育教学工作会议材料汇编》中，案例荣获烟台市“立德树人落实机制”优秀案例，方案被评为山东省优秀德育实施方案，2022年被认定为烟台市十大德育品牌第一名。

应该说，树人文化德育品牌的创建推动了万华小学从苦楝精神的挖掘到树人教育学校特色的探索。为了让一棵树成为片林，万华小学将一步一个脚印扎实地走下去，继续以“教育人、培养人、发展人”为出发点和落脚点，以“人”为本，立德树人！