大小新闻客户端5月5日讯（通讯员 赵军 靳先秀）为科学谋划、精准定位龙口市“十五五”教育科学规划工作方向，扎实推进“深度·激情”课堂改革深化行动，系统总结与推广优秀基础教育教学成果，进一步提升龙口市教育科研水平，近日，龙口市“十五五”教育科学规划工作部署暨优秀基础教育教学成果推广会在龙口第一中学召开。

成果荟萃：特色经验亮风采

三项优秀基础教育教学成果依次亮相，集中展示了龙口市近年来在课堂教学改革、课程建设等方面的创新探索。

龙口第一中学姜波分享《高中地理“韧性素养”培育教学改革探索》，该成果构建的三维模型配套工具体系与监测机制，破解认知割裂、思维浅表、意志脆弱三大痛点，为学科核心素养落地提供可操作的实践范式。

新民学校崔国妮以《五育融合视域下农场劳动教育实践与创新》为题，分享了“五维一体”农场课程、形成“四轮驱动”实施路径的宝贵经验，实现了从“五育并举”到“五育融合”再到“五育共生”的持续进阶。

实验小学高丹丹带来《跨界横拓 主题智研 素养深培：“悦·慧·跃”学生自主阅读四十年的实践探索》，回顾了学校四十年阅读育人历程，构建的四位一体成果体系，实现了从“没书读”到“会读书”再到“读以致用”的跨越式发展。

课题共享：互学共鉴促提升

三项优秀“十四五”规划课题研究经验交流，聚焦学段衔接、技术赋能等关键领域，为与会者提供了可借鉴的研究路径。

龙口崇实中学李玲分享《基于“先学后教”的初高中衔接型课堂教学模式研究》，通过打造“三助七环”课堂教学模式与“五维目标”思维教学模式，有效破解了初高中衔接难题，实现了“低进高出、素养并进”的育人成效。

龙口学校李雪坤以《网络画板在初中数学复习教学中的运用研究》为题，展示了网络画板赋能下的初中数学复习教学范式，提供了可复制、可推广的实践样本。

南山双语学校朱春洁围绕《基于学生核心素养发展的初高中生物教材教法衔接研究》，构建了以“情境教学”为依托的问题驱动式深度学习的教学模式，有效打通了学段壁垒。

规划部署：继往开来启新程

会议系统盘点了“十四五”期间龙口市教育科学规划项目及2025年教科研工作成效，回顾了深化区域课堂教学改革与推进课程深度建设的实践经验；面向2026年，对“十五五”教育科学规划课题申报作出全面部署。

实践永远是教科研的根与魂，成果的取得、课题的结题绝不是终点，而是新的研究起点。“十五五”是龙口教育科研提质增效的关键五年，新征程呼唤新担当，各校将锚定规划目标，携手共进、深耕细研、行稳致远，全力推动龙口“十五五”教育科研工作开好局、起好步、见实效。

教科研是科技强国的时代呼唤、名校发展的共同密码、教师专业成长的必由之路。本次会议搭建起优秀成果展示与课题经验交流的优质平台，明确了“十五五”教科研工作方向，为深化课堂教学改革赋能增效，奋力助推龙口市教育科研迈向新高度。

责编：王军华