3月21日烟台日报08版

手工制作，红色教育，音乐、戏剧体验，现场写作……

今年春季学期伊始，龙口市中小学践行五育并举教育理念，充分发挥学校乡村“复兴少年宫”作用，通过开展形式多样的活动，丰富学生校园生活，构建全环境立德树人“生态圈”，让青少年健康、快乐成长。

羊岚小学乡村“复兴少年宫”开展以手工制作为主的劳动实践活动，鼓励孩子们积极参与“巧手剪窗花、做灯笼和废旧物品改造”为主题的劳动实践活动。

在该校少年宫组织的“劳动，是最美的绽放”寒假劳动实践成果展评活动上，红彤彤的手工灯笼和窗花，让孩子们品味“年”的幸福、“春”的味道，感受中国传统佳节独有的魅力；一件件精美的手工作品，充分体现了变废为宝、创意无限的活动理念；主题鲜明的绘画充满了劳动的快乐，图文并茂的手抄报书写劳动的过程和感受……

第二实验小学“复兴少年宫”开展“播撒红色种子 厚植家园情怀”为主题的红色教育，通过组织孩子们观看胶东红色故事百姓宣讲系列短视频，诵读爱国主义诗词，进行国旗下宣誓，教育引导孩子们传承和弘扬爱国主义精神，增强家国情怀，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

在大张家小学“复兴少年宫”里，音乐小组活动有序进行。

指导教师巧妙地把音乐基础知识有机渗透到音乐艺术的审美体验中,充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，培养孩子们的学习兴趣，让孩子们在音乐中成长，在音乐中学习，在音乐中愉悦。

活动不仅提高了孩子们的表现力和欣赏水平,也在潜移默化中培养了学生美好的情操和健全的人格。

实验小学乡村复兴少年宫邀请庄户剧团开展“戏曲进校园，文化润童心”活动。在少年宫活动室里，同学们与演员零距离接触。剧团的两位老师为同学们介绍了吕剧的角色行当、装扮行头等诸多专业知识，并现场进行动作传授。孩子们在欣赏与体验中真切感受到传统戏曲文化的魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感，并自觉成为传统文化的传播者，继承者，发扬者。

为引导学生多读书，读好书，提高阅读能力和书面表达水平，七甲学校“复兴少年宫”开展的“新春蕾杯”现场作文大赛，36名学生参加现场写作。

“文章千古事，妙手偶得之。”比赛中，学生们时而奋笔疾耕，时而凝思遐想，把自己平时的阅读积累运用到写作中来。乡村“复兴少年宫”活动的开展，让山里娃在阅读写作中得到涵养和人生的启迪。（王军华 胡译匀 吕娜）

编辑：王军华

编审：邵壮