大小新闻客户端6月11日讯（YMG全媒体记者 李京兰通讯员   陈峰凤）   为落实立德树人根本任务，深耕素质教育，全面提升学生科学素养、创新能力与实践水平。近日，招远大秦家学校小学部开设机器人、编程多彩实践活动课，将科技教育作为特色办学、提质育人的重要抓手，遵循普及与提高并重、课内与课外融合、校内与校外联动、实践与竞赛并行的思路，搭建多元化科技实践平台，常态化开展各类科普活动，校园内“爱科学、学科学、用科学、创科学”氛围浓厚，持续助力学生综合素养稳步提升。

统筹谋划 完善机制 筑牢科技教育根基

学校高度重视科技教育发展，将其纳入校园发展规划、德育体系与课后服务重点工作。校内组建专项工作小组，由校长牵头统筹，分管领导主抓落实，科学教师、班主任协同推进，并邀请校外专业教练提供指导，权责清晰、分工明确，形成全员协同推进的工作格局。

与此同时，学校持续强化软硬件保障，配齐机器人、编程、无人机、航模、电子制作等器材，打造专属科技活动场地。结合实际完善活动计划、训练方案、安全管理与考核评价等制度，以完备的组织、场地、物资与制度，保障科技教育常态化、规范化、特色化开展，让科创教育惠及每一位学生。

多措并举 丰富形式 搭建多元育人平台

结合小学生身心发展特点，学校打造校内普及、课后拓展、校外培优、实践探究四位一体活动体系，实现全员参与、全程培育、全面发展，让科技学习融入校园生活。

课堂普及启蒙点燃科学探索热情

学校开设机器人、编程多彩实践活动课，摒弃枯燥的理论讲解，采用趣味化、项目化的教学模式。学生在课堂上认识器械结构、学习基础编程、动手搭建模型、练习设备操控，一改大众对科技“晦涩难懂”的固有印象。在学习过程中，孩子们的探究兴趣被充分激发，逻辑思维、动手能力与团队协作能力也得到同步锻炼。

课后服务赋能 拓宽科创成长天地

依托“双减”工作契机，学校将科技项目融入课后服务，开设无人机、纸飞机航模等特色社团。学生在制作、调试、试飞的过程中，直观学习飞行原理、空气动力学等知识，手眼协调、问题解决等能力不断进步。趣味十足的科创活动不仅丰富了学生的课余生活，也实现了科技教育全员覆盖，成为课后服务的亮眼特色。

校地携手培优 锤炼专业科创技能

为挖掘学生科创潜能，学校积极对接校外优质资源，组织有兴趣、有特长的学生参与机器人、航模专项培训。专业教练围绕操作技巧、赛事规则、作品优化、实战演练开展针对性辅导，精准培优。校内夯实基础、校外提升能力的培养模式，推动科技教育从全面普及向精品培优迈进，助力特长学生实现专业化成长。

实践探究赋能 培育科学优良品质

依托综合实践课程，学校组织开展小电扇制作、悬浮球实验、创意编程等探究活动。学生完整参与设计、制作、组装、调试、优化全流程，把课本知识转化为实操能力，真正做到做中学、玩中悟、创中长。各类实践活动，有效培养了学生求真务实的探索精神、大胆尝试的创新意识与精益求精的做事态度。

以赛促学 以练促优 展现科创教育成果

学校秉持“以赛促学、以赛促练、以赛促成长”的理念，积极组织学生参与各级科技赛事，以竞赛为平台检验学习成效、交流学习经验。

近年来，学校学子踊跃参加烟台市中小学生数字素养大赛、烟台市航空航天航海模型竞赛等市级赛事，参赛项目涵盖编程、机器人、航模、海模等多个类别。备赛阶段，师生齐心协力、刻苦训练、反复打磨。参赛过程中，学生的科创技能、心理素质不断提升，集体荣誉感也显著增强。学校也在参赛过程中积累经验，持续提升科技教育专业化水平。

各类赛事的历练，让学生综合能力再上新台阶，充分展现了学校学子昂扬向上、勇于探索的精神风貌，也进一步带动全校崇尚科学、乐于实践的良好风气，科技教育成为学校特色办学的鲜明名片。     深耕实干 成效凸显 助力学生全面成长     经过长期扎实推进，学校科技教育工作收获丰硕成果，亮点突出。一是活动覆盖面广，师生参与热情高，科技教育深度融入日常教学与课后服务，实现人人参与、人人受益；二是活动体系完整、形式丰富，构建起集普及、拓展、培优、实践、竞赛于一体的全链条育人模式；三是坚持学以致用，学生动手、思维、创新、协作等综合能力得到切实提升；四是办学特色鲜明，科创成果与育人质量同步提升，品牌效应逐步凸显。 科技点亮童年，创新奔赴未来

下一步，学校将坚守育人初心，持续深化科技教育特色建设，不断丰富活动内容、建强师资队伍、整合校内外资源、优化育人机制，推出更多贴合学生成长需求的科创实践活动。学校将用心培育兼具科学素养、创新精神与实践能力的新时代少年，推动校园科技教育工作再提质、再突破，为烟台教育高质量发展添砖加瓦。

责任编辑：李京兰