大小新闻客户端2月2日讯（YMG全媒体记者 李京兰 ）智启童心筑根基，科创育人向未来，高新区崇文小学秉持“五育融合，全面发展”的办学宗旨，秉承“点燃每一位师生美好的梦想”的办学理念，深耕“崇文启智、科创润心”的教育追求，践行“科技融于课堂，创新植于童心”的大科学观。

学校以课程建设为核心、实践平台为支撑、特色活动为载体，以小发明、小创造点燃学生求知热情，以真探究、真思考培育时代新人，系统性推进科技教育，让科学精神浸润童年，让创新能力伴随成长，在素质教育的道路上书写科创育人的生动答卷。

环境浸润：空间筑基+文化育人，厚植科学沃土

以“科学小世界，创想大未来”为主题，精心打造科技文化长廊，其内容涵盖自然科学、海洋科学、机械工程、航空航天、人工智能等板块，使学生能够在沉浸式的场景中充分感受科技的魅力。同时，配备齐全科学教室、编程创客教室以及各类实验器材，构建“硬件+文化”双重支撑的科创环境，让科学教育变得触手可及、潜移默化。

课程赋能：分层体系+跨界融合，锤炼核心素养

为满足不同学生的科创兴趣与发展需求，学校构建“普及+提高+精英”三级科学社团体系，以“专家引领+实践赋能”为核心模式，让课程成为提升学生创新能力的核心引擎。

在社团设置上，开设无人机足球、编程、探秘航海、飞机航模、科学小实验、汽车工程师等10余个特色社团，每周固定时段开展专业化培训，实现科创教育的全覆盖与个性化。在教学模式上，特邀退役海军、企业工程师、专业教师组成校外指导团队，通过专题讲座拆解专业知识，借助实操指导破解实践难题，推动科学知识与动手能力深度融合。

无人机编程社团中，学生自主设计图形化编程自动巡航路线；机器人社团围绕真实生活场景完成作品设计与调试；汽车工程师社团里，学生亲手拼装汽车模型……打破学科壁垒的课程设计，让学生在实践中掌握科学方法，在探索中提升创新思维，在各类科技创新竞赛中屡获佳绩。

活动搭台：实践载体+成果转化，激发创造活力

学校着力搭建多层次科创活动平台，以“科创润心”为核心理念，精心举办校园科技节、小发明小制作大赛、创意智造大赛、科创绘画大赛等系列活动，引导学生结合生活实际开展探究实践，将奇思妙想转化为具象科创作品，在动手实践中激发创新思维、锤炼实践能力，让科创教育真正落地生根、浸润心灵。

其中，以“小小发明创未来，实践探索促成长”为主题的校园科技小发明活动，作为系列活动的核心载体，聚焦“问题解决—创意构思—动手制作—成果展示”四大环节，着力引导学生从生活实际出发，将课堂所学科学知识转化为可落地的创新成果，让发明创造成为校园新风尚。

馆校联动：资源整合+场景拓展，实现知行合一

为进一步拓宽科创教育边界，学校深化馆校联盟合作，将育人阵地从校园延伸至专业场馆，构建 “校园学习 + 校外实践” 的闭环育人路径。通过与自然博物馆、513 所航天科技展馆等优质实践场馆与基地建立长期合作，定期组织学生开展沉浸式科学探究、主题式研学实践活动。

从校园环境的浸润到分层课程的赋能，从特色活动的实践到馆校联动的拓展，崇文小学构建起全方位、多层次、闭环式的科创育人体系。学校将科技教育深度融入日常教学与各类实践中，不仅点燃了学生的科创热情，更系统培育了其创新思维、实践能力与科学素养，在“五育融合”的道路上稳步前行，让教育光彩在科创育人中持续绽放。

责任编辑：李京兰