大小新闻客户端2月2日讯（YMG全媒体记者 李京兰 通讯员 李峰）实验是科学的灵魂，更是落实科学教育、培育学生科学素养的核心抓手。招远大秦家学校立足乡村教育实际，坚守“立德树人”根本任务，以培养学生创新精神和实践能力为导向，将实验教学作为科学教育的核心突破口，贴合小学、初中各学段学生成长特点，深耕实验教学改革，细化教学举措，筑牢科学教育根基，让乡村少年在动手实践中探索科学奥秘、锤炼科学思维、涵养科学精神。

学校立足小学、初中各学段学生认知规律，贯通小学科学与初中物理、化学、生物全学科，精心构建“分层设计、全员参与、注重实效、家校联动”的实验教学体系，坚决摒弃“重理论、轻实践”的传统模式，让每一位乡村学生都能走进实验、动手操作、主动探究，在沉浸式实践中感受科学魅力、提升科学素养。

小学阶段紧扣科学核心课时，深度结合乡村学生生活场景，精心设计趣味化、生活化实验，将抽象难懂的科学概念，转化为可触摸、可操作、可感知的实践体验。教师引导学生利用家中常见物品、简易实验器材及科学模型，开展“水蒸气的冷凝”“植物的向光性”“听觉”等趣味探究实验，打破课堂与生活的边界，让科学知识走出课本、融入日常，有效点燃了乡村学生对科学探索的好奇心与求知欲，培养了他们观察生活、发现科学、主动探究的良好习惯。

初中阶段立足学段成长需求，重点推进数字化实验教学改革，积极推行“虚实结合、精准探究”的实验模式，主动破解乡村学校实物实验器材有限、实验场景单一的现实难题。学校引入NOBOOK虚拟实验室，搭建线上线下联动的实验探究平台，将虚拟演示与实物操作有机融合，既弥补了实物实验的局限，又拓展了实验探究的广度与深度。同时，配备专业实验传感器等设备，将精准的数据采集与虚拟实验演示相结合，引导学生从“直观观察”向“理性分析”转变，在规范的操作流程中深入探究科学原理，锤炼严谨的科学态度和自主探究能力。

为推动实验教学向课外延伸、向生活拓展，学校创新实验开展形式，常态化举办“家庭小实验”“实验创新大赛”等特色活动，鼓励学生利用家中常见物品开展自主科学探究，将课堂所学转化为实践本领。活动中，学生们积极参与、大胆创新，设计出一个个兼具科学性、趣味性和实用性的实验作品，在动手实践中锤炼本领、收获成长，逐步实现从“学会”向“会学”“善思”“善创”的全面转变。

深耕细作结硕果，凝心聚力促提升。在全体师生的共同努力下，学校实验教学水平稳步提升、成效显著：多名教师凭借扎实的实验教学功底、新颖的教学设计，在县级、市级实验优质课评选中斩获佳绩；学校实验室凭借规范的管理、完善的设施、浓厚的探究氛围，成功获评县级规范化实验室，为科学教育的有序开展、高质量推进筑牢了坚实的硬件根基，为乡村少年的科学梦想保驾护航。

责任编辑：李京兰