大小新闻客户端1月22日讯（YMG全媒体记者 李京兰）在教育变革浪潮中，科学教育成为培养小学生创新精神与实践能力的关键环节。栖霞实验小学作为国家级信息化试点校、烟台市首批创客教育示范校、烟台市超级工匠试点校、烟台市科学教育特色品牌学校、烟台市“五育并举”教科研基地，以“站在儿童的视角，为孩子的未来发展奠基”的办学理念，秉承“科技启智，创新育人”的育人宗旨，围绕“航空航天＋信息科技”主题，从课程体系构建、教学模式创新、校园文化营造、多元评价赋能等方面开展科学教育实践，形成特色鲜明、成效显著的教育模式，助力学生种下“航天梦”。

构建三航课程体系，提升学生科技素养

构建“启航-自航-领航”三航课程体系，涵盖国家课程、地方课程、拓展课程、社团实践等多方面，分层提升学生的科技素养，激发创新潜能。

启航课程。面向全体学生，课程目标重在夯实学生的共同基础，主要包括国家必修课程以及国家课程的校本化拓展，增加了解航天、走向太空、航天与生活等课程群。在学习方式上，重视引导学生对基础知识进行学习，通过实验室中的航空模型操作体验、情景模拟体验等方式，让学生在实践中内化知识，通过探究式研讨发现新知。

自航课程。面向学生分层分类，课程目标重在挖掘学生的潜能，主要包括各类丰富的选修课程。如设计“航空航天微课堂”环节，通过动画短片展示卫星发射全过程、邀请有航空航天从业背景的家长录制载人航天故事视频、组织航空航天知识问答等，用生动课程形式传递航空航天资讯，激发学生学习兴趣。

领航课程。面向学生个体，课程目标重在发展学生的个性特长，促进学生成为领航者，主要包括荣誉课程和校级社团课程。荣誉课程为满足对未来发展方向有较高要求的学生，重在拓展学生的学术视野。

创新教学模式，促进学教变革新样态

探究式教学引领。在科学课堂上，教师积极倡导探究式教学方法，引导学生循“提问题—验实践—思总结”自主探索，打造“试一试、议一议、用一用、评一评”课堂模式，搭建“基础认知-模拟操作-创意探究”三级场景，分年级设计实验课程，实现沉浸式探究体验。

项目式学习驱动。将科学知识与实际生活问题相结合，设计跨学科项目任务，搭建“在地化、科技化、趣味化”的项目体系，引导学生将理论知识应用于实际科技项目，让学生在真实问题的解决中实现深度学习。如“航空航天主题展”项目，学生需用“航空模型制作”课程所学制作展品，用“趣味编程”课程知识设计展品解说互动程序，用美术课技能绘制航空航天主题展板，推动多课程内容协同应用。

校外实践基地联动。依托栖霞通用机场、北海舰队方山雷达站等学校研学实践基地，探访飞机营地、参观试飞站、参观雷达站、开展无人机、直升机试飞体验。结合科普大篷车、科普讲座进校园活动，校本课程向课外延伸，实现科学教育的活动化、生活化。

家校实验活动促动。学校定期向家长推送家庭航空航天小实验，如用气球模拟反冲运动、用纸箱制作简易航空航天器模型等，配套提供实验指导视频与安全提示，鼓励家长陪同孩子完成实验，并用照片或视频记录过程，上传至班级群分享，形成“家校共督、亲子共做”的实践氛围。

校园活动推进，丰富科学教育内涵

航空航天文化节多元化。每学期举办科技节暨校园航空航天文化节，包括航模飞行表演、航空航天知识竞赛、航空航天主题绘画展览、创意模型制作大赛等活动，还有分年级组织的“纸折飞机滞空”“弹力飞机模型”科技竞赛，学生进行科学家故事介绍等活动，吸引全体学生参与，各种各样富有创意的科技作品，提升了学生的创新思维和动手能力。

社团活动精细化。学校成立多个特色社团，涵盖航模社团、科普社团、足球无人机社团、编程社团等，依托学校打造的航空航天、创客空间、超级工匠科技教室和科学实验室，每周三开展活动，构建起多层次、立体化的科创活动平台。邀请行业专家进校园开展专题讲座，解码航空航天前沿知识；选拔骨干成员组队参加各级科创赛事，以赛促学、以赛促练。

研学活动常态化。学校每学期组织学生到航空航天科技馆、卫星发射基地等地开展研学活动，在研学中参观航空航天展品、观看火箭发射模拟演示、与专家交流，亲身体验航空航天的魅力，拓宽视野。

多元评价赋能，推动核心素养发展

双线评价反馈。设计指向核心素养的科学学习评价量规，细化“问题解决、创新思维”等维度评分标准，量化评估学生对课程内容的吸收。通过“项目式学习能力成长曲线”,从问题解决、团队协作、创新思维等维度，记录学生科学实践能力变化。

多维度评价支撑。借助电子班牌，设置“自评+互评+师评+家长评”多维度评价模式，学生完成任务时可自评“是否创新解决问题”，互评“团队协作表现”，教师评“知识应用深度”，家长评“生活实践变化”。同时对数据进行不同维度、不同层面的分析呈现，生成《科学数字素养报告单》，全面呈现学生的过程性表现、增值性进步及个性化改进建议，以“智能记录+即时激励”点燃学生的内驱力，实现科学育人从外在约束走向自主成长。

实施成效凸显，擘画科学教育新图景

学生科学素养跨越发展。近三年，在各级各类青少年科技创新大赛中，学生有400余人次获奖；在2024-2025年全国青少年劳动技能与智能设计大赛中，学校共有6支队伍进入全国决赛，获得1金3银2铜的优异成绩。

教师专业发展持续进阶。近三年，教师团队在省市级信息技术与学科教学融合优质课、科学学科优质课等评选中表现突出，获奖70余人次，15人获省市级一等奖，并多次在科技展示活动中做示范课和交流，形成良好的辐射带动效应。

学校影响力稳步提升。学校教学成果获得烟台市基础教育教学成果一等奖、山东省基础教育教学成果二等奖，12项省市级“十四五”教育规划课题结题，并先后获得山东省科普示范学校、山东省教育评价改革实验基地、山东省数字教育资源建设基地、烟台市教育教学工作先进单位、烟台市教科研工作表现突出单位、烟台市信息化工作先进单位等多项荣誉。学校教育教学质量稳居前列，多项活动被中国网、大众日报、山东教育发布等媒体报道，区域影响力全面提升。

栖霞实验小学将继续深化科技创新教育改革，探索新一代信息技术、航空航天科技教育融入学校科学教育的新模式、新路径，为学生的全面发展与创新人才培养贡献更大力量。

责任编辑：李京兰