大小新闻客户端1月23日讯（YMG全媒体记者 李京兰）莱山区第九小学立足“润泽每一个生命的成长”的办学理念，恪守“勤学、乐知、尚美、创新”的校训，致力于打造一所“流淌着童年味道”的学校。学校敏锐把握科技强国、人才强国的战略脉搏，旗帜鲜明地将科学教育，特别是“人工智能与新一代信息技术”教育，确立为核心办学特色，系统构建起以培养学生科学精神、创新意识和实践能力为目标的教育生态，走出了一条特色鲜明、成效显著的科学育人之路。

坚实根基：优越条件构筑科教沃土

学校的发展离不开坚实的硬件与人力支撑。作为一所拥有15个教学班、602名在校生、39名在职教师的公办小学，莱山区第九小学在科学教育资源配置上不遗余力。专设5名科学类专任教师，并配备微机室、科学实验室、3D打印教室、机器人教室、无人机教室等专业场室，全面保障日常教学与兴趣拓展。

学校于2024年将一栋闲置的2层楼改造升级为近1000平方米的现代化科技楼。这座科技楼规划科学、分区明确，内设数字探究实验室，引入了虚拟仿真实验平台、智能传感器套件等前沿数字化实验设备，为学生创造了身临其境的科学探究环境，极大拓展了学习与实践的思维空间。同时，设立的科普展览区定期更新展示最新科技成果，如同一个常设的微型科技博物馆，持续激发着学生们的好奇心与探索欲。

在软件建设上，学校拥有一支富有朝气与创新精神的青年科技教师团队，并与烟台市科技馆签署驻校协议，引入了稳定的优质外部资源。常年开设覆盖低年级趣味启蒙至高年级专业探究的、层层递进的多彩科学社团，为不同兴趣和年龄段的学生提供了个性化发展的平台。

品牌实践：多彩活动擦亮科教名片

基于扎实的基础，学校精心培育了一系列科学教育品牌活动，形成了浓厚的校园科创氛围。

“科技节”是学校一年一度的科普盛宴。活动涵盖科普展览、科技竞赛、科学表演等多种形式，全校师生全员参与，沉浸在科学的魅力之中，已成为学校最具影响力的文化品牌之一。

学校深入践行“场馆即课程”的理念，最大化利用科技楼资源。根据不同年级的认知特点和课程需求，灵活开放对应场馆：低年级学生在科普展览区进行观察认知，高年级学生则在人工智能实验室开展深度实验探究。依托烟台市科技馆在校内设立的400平方米工作室，定期举办科普讲座和科技体验活动，邀请行业专家进校，让学生与前沿科技和科学家精神零距离接触。

创新实践路径持续拓宽。学校定期组织“小小飞行员，共筑蓝天梦”、“百年航空梦·今朝有少年”等主题的科学研学活动，带领学生走出校门，走进航空企业等实践基地。校本课程建设成果丰硕，开发了《创意智造》和《3D打印》两套特色课程。同时，与烟台市青少年科技辅导员协会合作，聘请兼职科技辅导员，进一步壮大了指导力量。

持续的投入与耕耘结出了累累硕果。自2018年以来，学生在省、市级各类创客大赛中屡获佳绩，近三年累计获奖超50人次。多名教师荣获优秀科技辅导员、烟台市信息化先进个人等称号。这些成绩不仅是对师生努力的肯定，更极大地激发了全校投身科学教育的热情，彰显了学校科学教育的深厚实力。

远景蓝图：系统规划引领未来发展

面向未来，学校制定了清晰、宏大的科学教育发展规划，立志在两年内建设成为区域内领先的科学教育示范学校，让科学教育成为学校最闪亮的标志。

围绕这一目标，学校规划了三大重点任务：一是深度优化课程体系，构建“基础+拓展+精英”三层科学课程架构，满足全体学生普及教育、兴趣提升和特长培养的多元需求；二是强化师资队伍，着力培养3-5名在区域内具有影响力的科学骨干教师；三是完善场馆功能，计划在科技楼内新增人工智能创新实验室、航天科普馆等特色场馆，丰富学习场景。

为确保蓝图落地，学校设计了一系列扎实的推进举措。在场馆建设上，积极争取政府专项经费、寻求企业赞助，保障项目资金。在师资培养上，为骨干教师制定个性化成长计划，提供外出进修、课题研究机会，并常态化开展校内教学研讨。在课程优化上，大胆创新：低年级拟开设“启蒙人工智能”体验课程；中高年级尝试“双师协同人工智能课程”，借助校外辅导员和智慧教育平台资源。在实践拓展上，计划与本地高科技企业建立合作，每学期组织学生深入企业参观实践。

强有力的组织保障是规划实施的后盾。学校将加强科学教育领导小组，定期督导推进，并建立科学教育工作考核机制，将教师参与度和学生成果纳入绩效评价，激励全员投入科学教育事业。

展望未来，莱山区第九小学将以“人工智能教育”为强劲引擎，持续深化与科技馆、高校、企业的多维合作，推动师资培训、课程迭代与资源共享的良性循环。学校立志不仅要做科学知识的传授者，更要做科学精神的培育者、创新人才的孵化器，全力以赴打造区域科学教育的新标杆，为培养担当民族复兴大任的科技创新后备人才贡献坚实的“九小力量”。在这所“流淌着童年味道”的校园里，科学的种子正在润泽中生根发芽，创新的梦想必将照亮未来。

责任编辑：李京兰