大小新闻客户端1月22日讯（YMG全媒体记者 李京兰）莱州一中附属学校以“诚勇信毅”为精神坐标，以“科技启智、创新铸魂”为行动指引，着力构建“课程为基、平台为翼、活动为脉、评价为导”四位一体的科学育人新生态。

在“诚”中涵养求真的底色，于“勇”间激发探索的锐气，以“信”凝聚协同的力量，凭“毅”延续深耕的脚步。一年来，学校以系统规划锚定方向，以资源整合汇聚动能，以师生共进凝聚合力，在科学教育的征途上稳步前行，逐步呈现出“起步扎实、切入精准、活动丰富、成果可期”的发展态势，尤其在人工智能与科技竞赛领域初绽锋芒，展现出新建校应有的朝气、锐气与成长潜力。

“普及+个性+竞赛”三阶递进，构建多维课程体系

学校以国家课程为主体，结合学生成长需求，构建起覆盖全体、关注个性、支持特长的三层科学课程群，让每一个孩子都能找到属于自己的科学跑道。

普及层：启蒙课程，播撒科学种子

面向全体学生开设“生活中的科学”“AI初探”“趣味实验工坊”等校本课程，通过实验体验、科普观影、科学家故事讲述等形式，将科学知识与日常生活紧密相连，激发学生的好奇心与探索欲，让科学的种子在心中悄然萌芽。

个性层：社团课程，赋能实践创造

成立机器人社、编程小组、航模俱乐部等特色社团，推行“导师引领+项目驱动”模式。围绕“智能垃圾分类”“校园节能监测”等真实议题，引导学生开展项目式学习，在动手制作、协作研讨中培养解决实际问题的能力，让创意在实践中落地生根。

竞赛层：专项课程，助力特长发展

针对有竞赛潜质的学生，开设“科技竞赛训练营”，由校内外教师共同指导，开展系统性技能训练与作品优化。课程注重能力提升与心理建设并重，帮助学生以竞赛为舞台，锤炼科学素养，展现个人风采。

“校内+校外”“线上+线下”融合，延伸科学学习场域

学校积极打破课堂边界，整合多方资源，推动科学教育向生活、向真实世界延伸。

校内活动常态化，营造科学氛围

每月举办“科技主题周”，开展实验展示、创客集市、科技游园等活动；在走廊、大厅设置“科技视窗”，定期展示学生作品与前沿科技动态，让校园处处弥漫科学气息，形成浓郁的创新文化。

校外资源联动化，拓宽科学视野

学校主动对接本地科技馆、高校实验室及高新企业，组织学生参与“科技开放日”“企业研学”等活动。 今年，学校特邀全国知名科学教育专家杨超校长来校，为师生带来科普讲座，杨校长以生动案例和互动演示，点燃了孩子们的科学热情，也为教师提供了教学新思路。让学生近距离亲身感受科技魅力，拓展认知边界。

线上线下融合化，提升学习效能

积极利用智慧教育平台、虚拟实验室等数字化工具，开展线上探究与协作学习；同时与线下实验、实物制作相结合，形成“云端学、动手做、实地研”的一体化学习模式，提升学习灵活性与深度。

家校共育常态化，延伸科学实践

学校鼓励学生将科学探究延伸至家庭，倡导“家庭实验室”理念，引导学生在课后、在家中利用简易材料开展小实验、小制作，并通过班级群分享成果。这一举措不仅巩固了课堂所学，更培养了学生自主探究、持续探索的习惯，让科学融入日常生活。

竞赛获奖与素养提升并进，彰显育人实效

短短一年，学校在科学教育领域已收获可喜进展，学生竞赛成绩突出，科学素养逐步提升，展现出蓬勃的发展态势。

竞赛舞台展风采

学生在各级各类科创赛事中斩获颇丰，涵盖人工智能、机器人、无人机、创意编程、文化遗产知识等多个领域，奖项层级覆盖全国、省级、市级。其中，在世界机器人大赛选拔赛、山东省青少年人工智能科普与创新创意大赛、烟台市青少年机器人暨无人机创新教育竞赛等重要赛事中，多名学生脱颖而出，荣获一、二、三等奖及专项奖项；在全国青少年文化遗产知识大赛等综合性科创赛事中，也有学生凭借扎实的知识储备与创新思维斩获省级奖项，充分展现了学校科创育人的扎实成效与学生的综合科学素养。

素养发展见真章

通过一年的系统培育，学生对科学课程的兴趣显著提升，科技类社团参与率超过70%；在项目学习与实验探究中，学生逐步学会提问、设计、协作与反思，科学思维与实践能力稳步增强。教师也在课程开发与教学实践中不断成长，实现了师生教学相长、共同进步。

持续深耕科创育人，塑亮新建校特色品牌

立足已有成效，学校将总结经验、反思精进，持续优化科学教育实施路径，推动科学教育向更高水平迈进。

深化课程建设。进一步完善三级课程内容，开发更多贴近生活、对接前沿的校本项目，构建更具特色与活力的科学课程体系。

强化师资培育。持续推进教师专业发展计划，鼓励教师参与课题研究、教学竞赛与学术交流，打造一支业务精湛、善于创新的科学教师队伍。

拓展平台资源。规划建设“智慧科学长廊”，引入AR/VR等互动设备，打造沉浸式学习空间；深化与高校、企业合作，共建校外实践基地，为学生提供更广阔的实践平台。

完善评价机制

建立学生科学素养成长档案，推行过程性与表现性相结合的评价方式，关注学生探究精神、创新思维与实践能力的综合发展。

作为一所年轻而充满朝气的学校，深知科学教育之路漫漫，惟坚守初心、脚踏实地、持续创新，方能在“科学教育·烟台实践”的浪潮中，走出一条具有校本特色的“科创育人”之路。

责任编辑：李京兰