大小新闻客户端1月22日讯（YMG全媒体记者 李京兰 通讯员 孙芳芳 ）招远十六中依托学校创新人才培养理念，推出“向阳”科技教育的招远十六中样本，“向阳”科技教育厚植于金都招远这片沃土，主张学生是向着科技之光“生长”出来的，而不是挑出来的。

而这在招远十六中还有其最独特的理解，“向”代表面向AI时代，勇立数据潮头的方向引领；“阳”象征阳光普惠，机械臂实践赋能每个孩子的温暖成长；“新”则寓意守正创新，三维融合开辟科学教育新样态。学校在“AI、数据、机械臂”三个维度深度融合形成有机整体，通过三位一体的大科技教育引领学生全面发展。

空间融合——把校园变成“活的科技馆”

打破教室边界，让校园成为沉浸式学习场域。

中央大脑： 15台协作机械臂全天候开放，成为学生自主创新的“科创客厅”；

神经末梢：把“个性错题”“机械臂挑战任务”装进手机app，实现“处处能学、时时可学”；

无边界场域：与校外机器人培训机构深度合作，机构工程师定期驻校授课，学生不出校门就能触达前沿技术。

课程融合——构建“L.E.A.B成长链”

重塑课程体系，实现国家课程的校本化升级：

L（Literacy素养层）：知几大数据平台作业诊断，每学期1.2万条数据入库；

E（Exploration探索层）：机械臂图形化编程，把错题变成“分拣魔方”任务；

A（Application应用层）：3D打印、视觉识别与机械臂运动控制打通，学生用机械臂完成智能分拣；

B（Breakthrough突破层）：以“信息素养提升大赛”“全国NOC大赛”为出口，实现“学生也能拿国一”。

每周五定为“机械臂教研日”，青年教师与骨干教师同上一节课，现场评课、现场改代码，教研成果当晚进课堂。

活动融合——保持“常态化科创脉搏”

构建“大活动造势、小活动续航”模式：

两大脉冲节：4月“AI·数据节”编程无人机腾空；11月“机械臂·智造节”造智能分拣机；

五大稳态活动：周一数据晨读、周三臂诊日、周五直播课、周六志愿讲解团、周日云端挑战。

2025年山东省学生信息素养提升实践活动及山东省青少年航空航天模型锦标赛中我校32名学生获得省级奖项，有80名学生获得市级奖项。

下一步，学校将持续以三维融合为框架，把机械臂送上云端，把课堂搬进港口，为烟台建设全国科学教育实验区贡献硬核方案。

责任编辑：李京兰