大小新闻客户端1月20日讯（YMG全媒体记者 李京兰）招远市西苑学校将航空航天教育作为推进科学教育的重要抓手与特色载体。立足现实条件，学校独辟蹊径，探索出一条“小支点”资源创生路径：将身边的平凡资源“点石成金”，用一个个精心设计的实践“支点”，把遥不可及的“星空梦想”转化为学生可感知、可参与、可创造的“日常课堂”，引领他们踏上充满乐趣的航空航天探索之旅。

理念先行：定义“能触摸的星空”，让梦想照进现实

学校深刻认识到，真正的科学教育不是概念的空中楼阁，而应是植根于学生生活与认知的生动实践。为此提出了“给孩子能触摸的星空，做能落地的科学教育”这一理念。在这一理念指引下，学校所有教育设计都紧扣“儿童视角”与“真实体验”，将宏大的航天精神，转化为学生成长中可理解的品质与动力；将复杂的航天知识，转化为生活中可探究的问题与趣味；将遥远的航天实践，转化为校园内可参与的活动与体验。每一个课程“小支点”、每一处空间“小改造”、每一项活动“小设计”，都致力于让航天梦想照进现实。

路径创新：三大“创生”实践，构建全域育人生态

创生物理空间：变“边角料”为“飞行场”，让实践触手可及

学校秉持“就地取材、分步推进”的原则，巧妙改造和利用校园现有空间与资源，打造了“不离校园、人人可及”的实践平台。

机房变身“飞行训练场”：在现有计算机教室安装模拟飞行软件，配备飞行手柄，将其升级为沉浸式“飞行训练基地”。学生们在这里完成理论知识学习后，即可“驾驶”飞机模拟起降、穿越障碍，迄今已有超过600名学生在这里完成了他们的“人生首飞”，实现了从理论到虚拟实践的无缝衔接。

废品成为“创作原材料”：在购置必要基础器材的同时，大力倡导“变废为宝”的创作文化。泡沫板、快递盒、纸巾筒等日常生活废品，在师生手中变成了航模机翼、C919客机模型、火箭箭体。在校园科技节上，近80%的参展航模作品源自废旧材料，孩子们在动手创造中深刻体会到：创新并非遥不可及，梦想的起点就在身边。

走廊化身“航天文化馆”：将教学楼四楼长廊精心打造为“航天文化长廊”，通过图文、模型、学生作品，集中展示中国航天辉煌成就与学校实践足迹。这一方有限空间，成为了浸润航天精神、展示学习成果的开放式课堂。

创生课程体系：“三类课堂”呼应“三阶成长”，铺就多元发展轨道

学校以“资源创生”思维，系统构建了“基础-拓展-探究”三层课程，并通过“常态教学课堂、课后服务课堂、社会实践课堂”三类载体实施，精准呼应学生“启蒙感知、实践提升、创新探索”的成长阶梯。

基础课程“巧植入”，在常态教学中根植航天基因。将航空航天元素有机融入国家课程与校本科技活动课。低年级科技课上，以“纸飞机为什么能飞”为引，学生在折、飞、改中直观感知空气动力学原理；中年级数学课，通过测量、计算水火箭的发射数据，将角度、距离等抽象知识化为解决真实问题的技能；道德与法治课上，“我的航天偶像”故事会让航天英雄的奋斗故事成为生动的德育素材。

拓展课程“强赋能”，在课后服务中搭建进阶平台。利用课后服务时间，开设飞机、火箭、无人机、编程四大主题社团。学生们在编程无人机社团从模拟走向实机操控，空间思维与反应能力在越障、钻环中飞速提升；火箭社团成员则需综合运用科学知识，反复计算调整，追求水火箭发射的更高精度与更远距离，锤炼了严谨求实的科学态度。

探究课程“深融合”，在真实世界中激发创新潜能。学校打破校园围墙，积极链接社会优质资源，构建起“家校社”协同的立体探究场。在校内，年度“逐梦蓝天”科技节实现全员参与。在家庭，“家庭实验室”邀请家长成为“科学合伙人”，亲子共制模型、共读科普，让探究精神融入日常。走向社会，学生们既走进相关企业研学，见证无人机在农业、救援等领域的强大应用；也走进牟健为空天影像博物馆、陆海空天模型陈列馆等科普场馆，在逼真的飞机、战舰与航天器模型所构成的视觉盛宴中，直观感受从“陆”到“天”的大国重器之力，民族自豪感油然而生。

从课堂内的知识启蒙，到社团中的技能进阶，再到广阔天地的融合创新，这一体系不仅让航天梦想在每一个孩子心中生根发芽，更扎实培养了他们面向未来的科学素养、实践能力与探索精神。上一学年，学生累计146人次在县、市、省各级科技竞赛中获奖的佳绩，正是这一课程体系系统性赋能、促进学生全面成长的累累硕果。

创生师资力量：从“兼职”到“专家”，锻造核心指导团队

面对专业师资短缺的挑战，学校着力“创生”自己的师资队伍。一批来自不同学科、怀揣热情的“兼职”教师，通过自主学习、专题培训、实践摸索，迅速成长起来。他们不仅成功设计开发出校本课程，初步建成了校级航空航天课程资源库，更在持续的社团指导和竞赛辅导中积累了宝贵经验。目前，学校已有14名教师获评烟台市科技类比赛“优秀指导教师”，一支“土生土长”的骨干科教团队已然成型。

成效与展望：从点燃兴趣到赋能成长，让梦想扬帆远航

系统化的“小支点”资源创生模式，带来了显著的育人成效和学校发展的良性循环。最根本的变化在于学生——他们对科学的兴趣被广泛点燃，不畏艰难、勇于探索的航天精神内化为成长的品格底色；创新意识、实践能力和团队合作精神在项目式学习中得以全面提升。学校的社会美誉度也随之提高，上一学年共荣获各级各类团体荣誉二十余项，其中科技类奖项占4项，形成了鲜明的办学特色。

展望未来，招远市西苑学校将继续深化“小支点”实践哲学，不断丰富资源创生的内涵与形式。学校计划进一步链接社会高端资源，深化课程内涵，探索跨学科融合的更深可能，让航空航天特色教育不仅成为学生科学素养的“孵化器”，更成为培养其家国情怀、创新精神和实践能力的“赋能场”。学校将以更加务实的行动，守护每一个孩子的航天梦，助力他们积蓄力量，向着未来的星辰大海，勇敢启航。

责任编辑：李京兰