大小新闻客户端1月20日讯（YMG全媒体记者 李京兰）教学之道，在于立足素养、因材施教；科学之育，在于深耕实践、启迪思维。海阳新元小学以“新品质阳光教育”为总抓手，紧扣“党建+阳光教育”核心思路，在探索教学之道的过程中，创新构建“课程融合、实践探究、跨学科联动、社团赋能、课例引领”的科学教育模式，将科学素养培育深度融入“5+3+N”阳光课程体系，实现学生素养、教学质量、校园文化的全方位提升。

创新举措：多维发力构建阳光科学教育新生态

课程融合与实践导向，让科学扎根阳光课堂

学校将科学实验全面融入“开放式阳光课堂”，依托“133”教研模式（一个主题，三备三模），打造“学评教一致性”科学课堂。在科学课、综合实践课等常规课程中，设计杠杆原理探究、浮沉实验、纸牌搭高塔等兼具操作性、思考性与趣味性的实验项目，引导学生亲手操作、自主思考。遵循“年级螺旋上升”理念，根据学生年龄特点定制分层实验内容：低年级开展树叶拓印、水的三态变化等趣味实验，高年级推进伯努利原理应用、简易机器人编程等探究性实验，实现科学教育的阶梯式进阶。

生活化与情境化实验，让科学贴近日常

秉持“生活即课堂”的理念，鼓励学生从生活中挖掘科学问题，利用树叶、废旧物品等常见材料开展实验探究。通过观察校园绿植生长周期、制作环保科技小制作等生活化活动，将抽象的科学知识与学生熟悉的生活情境结合，让学生真切感受到科学的实用性与趣味性。

跨学科融合与社团赋能，让素养多维发展

特色社团支撑：打造3D打印社团、无人机社团、编程社团三大核心科技社团，纳入学校40余个校级、级部特色社团体系。3D打印社团引导学生设计并制作科学实验模型，无人机社团开展飞行调试与任务执行训练，编程社团实现实验数据自动化采集与分析，为学生搭建从理论到实践的转化平台，社团成员达20余人，配备专业指导教师团队。

课例引领与资源保障，让科创实践提质增效

精品课例孵化：聚焦科学实验教学重难点，打造系列优质课例。开发《杠杆》《浮和沉》《蚯蚓的家》《轮轴》等示范课，形成“情境导入—自主探究—合作验证—拓展应用”的标准化教学流程。其中王建凤老师的《浮和沉》《杠杆》课例极具创新性，通过自制教具突破教学难点，获烟台市科学优质课一等奖；刘小颖老师的《蚯蚓的家》获评烟台市小学科学课程资源一等奖。

软硬件双重保障：组建专业科学教师团队，王祥宇、徐雅琼等教师深耕科技教育，多次获评“优秀指导老师”；配备先进的科学实验室、创客教室、3D打印机等设施，为实验教学和社团活动提供坚实物质支撑，确保科学教育活动有序高效推进。

活动引领与文化浸润，让科创氛围蔚然成风

定期举办校园科技节、创客嘉年华、科学实验小讲堂等特色活动，涵盖科学小实验、科技小制作、科普知识竞赛等内容。3D打印创意模型展、无人机飞行展演、编程作品分享会成为活动核心亮点，吸引全校学生参与体验。积极组织学生参与海阳市中小学创客节等市级赛事，为学生提供成果展示与交流的平台，营造“人人爱科学、人人做科学”的阳光校园氛围。

典型经验：可复制可推广的实践范本

“课堂+社团+课例”三轨并行模式：将常规课程中的科学原理教学、社团的实操训练与精品课例的示范引领相结合，开发“社团项目进课堂”校本模块，形成“课堂学原理—社团练实操—课例明方法—竞赛促提升”的闭环教学路径，有效解决科学教育“重理论、轻实践”的问题。

生活化实验资源开发经验：以低成本、易获取的生活材料为核心，构建校本实验资源库，配套开发相关课例，降低实验开展门槛。如《浮和沉》课例中，利用直尺、皮筋制作简易教具，将测量精准度控制在7至9毫米，贴合低年级学生学情，为中小学科学教育生活化提供可借鉴思路。

社团规范化运营经验：建立“教师引领+学生自主+家长支持”的社团运营机制，指导教师利用课余时间钻研设备操作与教学策略，家长全力配合训练工作，学生自主管理、互助共进，形成良性发展的社团生态，为科学素养培育提供持续动力。

实施成效：教学相长彰显科学育人价值

学生科学素养全面进阶。学生实现从知识认知到创新实践的能力跨越，在各级科技类竞赛中屡获佳绩。3D打印社团在海阳市第二届“中国人寿杯”创客节中荣获“优秀组织单位”，学生斩获5个一等奖、2个二等奖；无人机社团学生在市级赛事中多人次获评一、二、三等奖。

教师教学能力显著提升。“社团反哺课堂、课例引领教学”的模式不断完善，形成系列校本课程资源，成功纳入学校“5+3+N”阳光课程体系。教师团队在课例研发和社团指导中快速成长，王建凤老师获烟台市科学优质课第一名，刘小颖、刘建波等教师的科学课程资源获评市级一等奖，多名教师获评市级、区级骨干教师和“优秀指导老师”，多篇科学教学论文在专业期刊发表，构建起专业过硬的科学教育师资梯队。

课例成果辐射带动作用凸显。学校研发的多节科学精品课例在区域内广泛展示推广，王建凤老师在烟台市小学科学课堂教学观摩暨新课标培训中出示公开课，其获奖课例成为区域内科学教学的学习范本。生活化实验课例设计思路被纳入区域科学教研培训内容，有效推动了区域科学教学质量的整体提升，彰显了学校科学教育的示范价值。

未来展望：深耕科学教育 赋能阳光成长

海阳市新元小学将继续深化科学教育改革，紧扣培育学生科学核心素养素养育人目标，以“阳光领航·幸福新小”党建品牌为引领，进一步丰富跨学科项目内容与精品课例库，拓展科技社团的覆盖面与活动深度。优化“课堂+社团+课例”三轨并行模式，推动科学教育与德育、美育等深度融合。同时加强家校社协同育人机制建设，汇聚更多优质资源助力科学教育发展，努力打造区域科学教育的标杆学校，为培养具备创新精神与实践能力的自信型阳光少年、奠基终身发展的创新型人才筑牢根基。

责任编辑：李京兰