大小新闻客户端1月20日讯（YMG全媒体记者李京兰）一园天地，涵养科学根脉；万次推演，绽放思维光芒。芝罘区官庄小学立足“竞·合”文化根脉，构建“竞探合创”科学育人体系，致力推动学生从“走近”科学的观察与接触，走向“走进”科学的理解与创造，让理性之光在真实探究中点亮，让智慧之树在躬行实践中生长。

拓展育人场域，构建“全景式”实践空间

搭建立体育人空间，营造沉浸式体验环境。学校精心打造“太空环游记科技长廊”“大国工匠影像图谱”“‘核’你有约核科普宣传栏”“二十四节气农耕智慧园”等主题文化场所，将抽象的科学原理与工程技术转化为可触摸、可交互、可共鸣的立体学习资源。通过场景化、叙事化、艺术化的呈现方式，让科学知识自然融入校园生活，激发学生主动探索、深度思考的学习内驱力。

打造实践创新区域，构建科学探究平台。学校建设“科学探究室”“VR仿真实验室”“匠心工坊”等功能性实践教室，配备高精度传感器、数字化实验采集系统、VR虚拟交互设备、3D打印机等先进教育装备，系统培养学生的工程思维与创新能力。

推动场域联动，拓宽育人边界。学校构建“校内基地—校外阵地—社会场馆”三维联动的网络体系，为学生搭建真实可持续的体验平台。携手鲁东大学、烟台海岸带地质研究中心等共建研学平台，推动科学教育与社会公益、职业启蒙、文化传承有机融合。构建“学校主导、家庭参与、社会支持”的协同机制，助力学生在社会大课堂中实现全面发展。

架构课程体系，实施“进阶式”素养培育

学校以“固本—扬长—圆梦”三级课程为支架，围绕科学探究、技术创新、社会责任等科学素养，构建“竞探合创”科学课程体系，推动学生经历从动手实践到思维建构、从知识获取到精神成长的完整过程，实现科学求真精神与人文向善情怀的深度融合与协同发展。

固本必修课程：筑牢科学素养根基

严格对标国家课程标准，聚焦观察、测量、实验、推理论证等基础科学实践能力，开展传统实验教学与数字化实验探究，引导学生掌握科学研究的基本方法，构建系统化科学知识体系，养成严谨、求实、理性的科学态度与思维习惯。

扬长选修课程：绽放个性独特光芒

立足学生兴趣与潜能，学校开设“飞鹰无人机社”“空天探索营”等社团及模块化研学课程，配套开发《智慧工场》《深蓝探秘》《深空探索》等校本教材。课程支持学生自主选择、深度探索，让每一个孩子都能在适合自己的“跑道”上自由奔跑，实现生命成长的“各美其美、美美与共”。

圆梦特修课程：启航未来无限梦想

以真实情境为导向，开展“走马灯创新之作”“花生探秘”等项目式学习，引导学生以“小工程师”“小农场主”等角色，完整经历“发现问题—改进方法—劳动实践—成果发布—评价反思”的“躬行”历程。课程打破学科边界，融合科学、技术、工程、艺术、数学等多领域知识，引导学生在解决真实问题的过程中，发展系统思维、创新意识与初步职业认知，铸就既有科学理性又有人文温度的综合素养。

创新实施路径，打造“协同式”育人生态

学校以课程、教师、评价为三大支点，系统构建“课程引领—教师赋能—评价导航”一体化的科学育人路径，形成内外联动、持续生长的协同育人生态。

构建“从认知到创造”的科学素养进阶路径。以“深蓝探秘”课程中的“小卫士成长记”为例，系统构建“情景问题-科学阅读-调查研究-躬行实践-展示评价-拓展延伸”六大模块，通过“导-读-探-做-评-拓”的完整学习链条，全面提升学生的综合素养与社会责任感。课程坚持主题化、系列化设计，围绕同一科学主题开发适合低中高三个学段的阶梯内容，形成科学连贯的课程链条，促进学生实现持续成长。

打造“从执行到创生”的教师专业发展系统。学校成立“胡海涛特级教师工作室”，引领教师开展教材深度解读、教学策略研讨与校本特色创建。依托高端资源平台，邀请清华大学教授、全国知名特级教师、中科院自动化所科学家等开展线上线下专题培训，拓展教师学术视野。积极推荐教师参与“科学教育中国行”、山东省“互联网+教师专业发展”工程等高端研修项目，与省内外名师工作室建立常态交流机制。举办“青岛版《科学》教科书数字化实验开发应用研讨会”，邀请教材专家与数字化工程师入校指导，推动数字化技术与科学教学深度融合，系统提升教师的课程开发能力与教学创新能力。

建立“从量变到质变”的科学素养成长档案。创新构建“竞·合生长”五维进阶评价体系，以植物生长为隐喻，对应“扎根—养科学态度”“拔节—强探究技能”“抽穗—重实践应用”“绽蕊—促创新思维”“垂荫—育科学伦理”五个发展维度，将抽象的科学素养转化为可观察、可记录、可支持的行为表现与发展阶梯。依托“一图一袋一证”等工具，建立家校社协同观测与反馈机制，让每一次思维突破、每一项实践成果都被看见、被认可、被赋能，实现以评价促成长、以成长显价值。

彰显育人成效，收获“丰收式”成长硕果

科学教育让校园处处洋溢着耕耘的喜悦与创造的热情，实现了师生与学校的共同成长。

学生素养拔节，向阳而生。孩子们手上有了印记，眼中有了光芒，心中有了敬意，核心素养在真实场景中淬炼。学校科技节上，孩子们将奇思妙想转化为可触可感的作品；在各类创新应用大赛中，让创意在科技舞台上绽放光芒。自2023年来，我校学生在国家级、省市级各类竞赛，累计获得国家级一等奖4人次、省一等奖8人次，市级一等奖21人次。在全国中小学信息技术创新与实践大赛中，30余名学子于全国舞台上崭露头角。

教师专业精进，赋能成长。多名教师在教育部、省市区级科学优质课、实验优质课、科学主题单元课例及实验技能大赛中获得佳绩。多人次在各级各类教研活动中作专题讲座、执教示范课。老师们积极投身送教活动，远赴长岛、栖霞等地分享先进教学经验，充分发挥了教育辐射引领作用。

学校特色凝练，品牌彰显。学校初步凝练出具有鲜明特色的“竞探合创”科学教育模式，该模式体现了“场域-课程-实施-评价”的系统化建构，形成了可操作、可推广的实施路径。

从“走近”到“走进”，学校始终相信，科学教育不仅是知识的传递，更是思维的点燃、生命的唤醒。未来，学校将继续深耕“竞探合创”育人体系，让科学之光照亮孩子的成长之路。

责任编辑：李京兰