大小新闻客户端1月19日讯（YMG全媒体记者 李京兰）随着教育信息化的深度融合与核心素养培养目标的全面落地，第九小学科学教育团队深刻意识到，打破传统科学教学壁垒、构建“素养导向、特色引领、协同赋能”的科学教育新生态刻不容缓。

近年来，学校以“固本强基、特色赋能、创新绽放”为发展路径，聚焦“航空航天+”核心方向，系统性推动科学教育的规范化、特色化、品牌化发展，形成了兼具九小特质与推广价值的科学育人模式，取得了显著成效。

固本强基：筑牢科学教育发展根基

学校始终将基础保障作为科学教育高质量发展的前提，从师资、硬件、经费三大维度精准发力，为科学教育落地见效筑牢坚实支撑。

构建优质师资梯队，强化专业引领 立足科学教育教学需求，学校精心打造“专职引领+兼职补充”的复合型师资队伍，形成了结构合理、专业过硬的教学力量。目前，学校拥有专任科学教师2人，均具备扎实的专业功底与丰富的教学经验；同时吸纳16名理工类本科及以上学历教师加入兼职队伍，进一步充实科学教育师资储备。为提升教师专业素养，学校搭建多元化成长平台，鼓励教师积极参与各级各类教学竞赛与教研活动，师资队伍专业能力持续提升。截至目前，教师团队累计斩获省市级优质课、展示课7节，区级优质课8节，为科学教育高质量实施提供了核心人才保障。

升级教学硬件设施，夯实实践基础 学校秉持“让科学探究更真实、更精准”的理念，全力推进科学教育硬件设施数字化、标准化建设。现已配齐1间标准化科学实验室、3间数字探究实验室，引入传感器、编程设备、3D打印机、VR/AR体验设备等一批先进数字化工具，为学生开展深度探究提供了前沿技术支撑。同时，在校园公共区域开辟科普图书角，在各班级设立科学角，营造“时时可学、处处可探”的科学氛围。硬件设施的全面升级，让实验室真正成为学生探索未知、践行创新的“乐园”，为科学教学模式创新奠定了坚实物质基础。

特色赋能：构建科学教育创新体系

学校以STEM教育理念为核心，聚焦“航空航天+”特色方向，构建多元化课程体系与教学模式，推动科学教育从“知识传授”向“素养培育”转变。

打造三层课程体系，实现精准育人 结合学生认知发展规律，学校精心打造“基础普及+拓展兴趣+创新挑战”三层递进式科学课程体系，兼顾全体学生科学素养提升与特长学生个性化发展。基础普及层深度挖掘国家科学课程中的STEM元素，设计“水火箭制作与发射”“植物生长环境探究”等微项目学习活动，将抽象的科学知识转化为具象的实践探究，夯实学生科学基础；拓展兴趣层开设无人机操作、3D建模、航天模型设计等走班制社团课程，覆盖学生300余人，满足不同学生的科学兴趣需求；创新挑战层引导学生聚焦真实问题，开展“校园噪音实时监测系统研发”“校园节水方案设计”等课题研究，培养学生的创新思维与实践能力。

构建双轨实践体系，延伸教育维度 学校打破课堂界限，构建“课堂实验+课后实践”双轨科学实验体系，让科学探究走出课堂、走进生活。在课堂教学中，严格保障实验教学课时，每班年均开展课堂实验20余次，通过数字化实验设备让学生直观感受科学原理，提升课堂探究效率；在课后实践中，常态化开展“千户分享家庭小实验”活动，覆盖1000余户家庭，学生参与率达100%，通过亲子共探的方式，将科学教育延伸至家庭场景，营造家校共育的良好氛围。

创新特色教学模式，凸显育人亮点 围绕“航空航天+STEM融合”特色，学校构建“基础型+延展型+实践型”纵向课程链，实现航空航天教育的全学段覆盖。低年级开展纸飞机设计与飞行启蒙活动，培养学生的空间感知能力；中年级进行无人机基础认知与操作训练，提升学生的动手实践能力；高年级深入探索火箭发射原理，开展吸管火箭、仿真火箭制作与发射实践活动，深化学生对航天知识的理解。同时，创新“玩中学、探中学、创中学”教学方式，利用VR/AR技术创设太空漫步、航天器对接等沉浸式体验情境，让学生“身临其境”感受航天魅力；依托3D打印设备将学生的航天模型创意转化为实体作品，增强学生的创新成就感。在各级科技竞赛中，无人机社团斩获区科技节团体冠军，展现了特色课程的育人成效。

整合内外优质资源，拓宽育人路径 学校积极整合校内校外、线上线下资源，构建“家校社协同”科学教育共同体，拓宽科学教育路径。校内常态化开展科技节、科普大讲堂、“百人讲科学家故事”“科学阅读分享会”等活动，2025年累计参与超1500人次，营造浓厚的校园科学氛围；校外主动对接东方航天港等优质资源，共建校外实践基地，组织学生开展航天场馆观摩、航天科普研学等活动，让学生近距离接触前沿航天科技；同时，通过家长会、科学亲子活动等形式，引导家长参与科学教育，形成家校协同育人合力。

创新绽放：科学教育成果丰硕显著 经过持续探索与实践，学校科学教育特色发展成效凸显，在学生成长、课程辐射、品牌建设等多个维度取得丰硕成果，实现了育人质量与示范效应的双重提升。

学生科学素养全面提升，竞赛斩获佳绩 多元化的科学教育实践，让学生的科学兴趣空前高涨，科学思维、实践能力与创新意识得到系统性培育。2025年，学生在各级各类科技竞赛中捷报频传，累计120人次获奖。其中，2名学生在第九届全国青少年无人机大赛中夺得小学组个人飞行赛国赛一等奖，填补了烟台市该赛事小学组国赛一等奖的空白，充分展现了学校科学教育的育人成效。

特色模式日趋成熟，发挥示范辐射作用 学校构建的“航空航天+”课程体系与“双轨实践+协同育人”教学模式，经过实践检验已日趋成熟，形成了可复制、可推广的科学教育实践经验。近年来，学校多次在区域科学教育研讨活动中分享经验做法，为区域科学教育高质量发展提供了“九小方案”，发挥了良好的示范引领作用。

责任编辑：李京兰