大小新闻客户端1月20日讯（YMG全媒体记者 李京兰）为深入贯彻落实《义务教育小学科学课程标准》要求，践行“科技兴教、素养育人”的教育理念，莱山区第四实验小学以培养学生科学探究精神、创新实践能力和科学素养为核心，精心规划并开展了一系列丰富多彩的科学教育活动。全年重点打造了人工智能社团、科学实验社团、造物科学家社团、科学素养实验社团、航模社团五大特色社团，并成功举办“米吴科学秀”科普活动，构建了全方位、多层次的科学教育体系，让科学精神在校园扎根。

统筹规划，夯实科学教育实施基础

科学教育是提升学生核心素养的重要载体，我校高度重视科学教育工作，将其纳入学校年度重点工作规划，从组织保障、师资建设、场地设施等方面全面夯实实施基础。

在组织保障上，成立了以校长为组长、德育副校长为副组长、科学学科骨干教师为成员的科学教育工作领导小组，明确各成员职责，定期召开工作推进会，研究解决活动开展过程中遇到的问题。

在师资建设上，组建了一支专业能力强、热爱科学教育的师资队伍。一方面，选拔校内科学学科优秀教师担任各社团指导老师，定期组织开展校内教研活动，交流教学经验和活动指导方法；另一方面，邀请校外科研机构专家、科技工作者、高校教授等开展专题培训，有效提升了指导老师的专业素养和活动组织能力。

多元开展，打造特色科学教育活动体系

人工智能社团：探索前沿科技，培育创新思维

人工智能社团面向3-5年级学生招募成员，每周开展集中活动。社团以“了解AI、体验AI、创造AI”为核心目标，设置了智能机器人基础、编程入门、AI应用实践等课程内容。

在基础教学阶段，指导老师通过趣味动画、实物演示等方式，向学生普及人工智能的基本概念和应用场景，让学生了解人工智能在智能家居、医疗、交通等领域的作用。在编程学习阶段，采用图形化编程工具，从简单的指令编程入手，逐步引导学生学习逻辑判断、循环控制等编程知识，培养学生的逻辑思维能力。在实践应用阶段，组织学生开展智能机器人组装与调试、AI图像识别小项目制作等活动。

科学实验社团：深耕探究实践，提升科学能力

科学实验社团面向全校学生招募成员，以“动手做实验，快乐学科学”为理念，围绕物理、化学、生物等学科的基础知识点，设计开展了一系列趣味性强、探究性强的实验活动。

通过一系列实验活动，学生的观察能力、动手操作能力和科学探究能力得到显著提升，对科学知识的理解也更加深刻。不少学生在实验日记中写道：“原来科学就在我们身边，动手实验让我感受到了科学的神奇魅力。”

造物科学家社团：激发创造活力，培养实践能力

造物科学家社团面向全校学生招募成员，以“创新造物，玩转科学”为主题，鼓励学生结合所学知识，利用各类材料进行创意制作，培养学生的创新思维和动手实践能力。

社团活动围绕“创意设计、材料选择、动手制作、优化改进”四个环节展开，设置了“简易小发明”“3D打印创意作品”“环保创意造物”等主题活动。

科学素养实验社团：聚焦综合素养，塑造科学精神

科学素养实验社团面向全校学生招募成员，以提升学生综合科学素养为目标，融合科学知识、科学方法、科学态度、科学精神等多方面内容，开展了一系列综合性、探究性的实验活动。

社团活动注重引导学生关注科学前沿和社会热点问题，通过实验探究、专题研讨、资料查阅等多种形式，培养学生的科学思维和社会责任感。此外，社团还组织学生开展科学辩论赛、科学故事分享会等活动，让学生在交流探讨中提升科学表达能力，塑造严谨求实的科学精神。

航模社团：翱翔蓝天梦想，培育航天情怀

航模社团面向3-4年级学生招募成员，以“普及航空航天知识，培育航天梦想”为目标，开展了航模制作、飞行训练等活动。

社团活动分为航模知识普及、航模制作、飞行训练三个阶段。在知识普及阶段，指导老师向学生介绍航空航天发展史、航模的基本构造和飞行原理，让学生了解航空航天领域的科技成就，激发学生的航天热情。在航模制作阶段，学生从认识零件、组装模型开始，逐步学习航模的调试技巧，亲手制作了滑翔机、直升机、无人机等多种类型的航模。在飞行训练阶段，学校提供了专门的飞行场地，指导老师耐心讲解飞行操作要领，带领学生进行实地飞行训练，培养学生的手眼协调能力和空间判断能力。

“米吴科学秀”科普活动：普及科学知识，营造科普氛围

为进一步扩大科学教育的覆盖面，营造浓厚的校园科普氛围，我校于2025年9月成功举办了“米吴科学秀”科普活动，邀请了知名科普达人米吴团队到校进行科普展演，全校师生共同参与了此次活动。

活动现场，米吴科学秀团队带来的一系列实验，瞬间点燃了同学们的热情。乒乓球机关炮的精准发射、马德堡半球展现的“大气压强之力”、闪烁着梦幻蓝光的“蓝眼泪”、喷涌而出的“大象牙膏”、惊险又神奇的“火焰掌”、弥漫着白雾的液氮实验、一秒切换颜色的茶水……每一个实验都充满视觉冲击力，引得现场惊叹声、欢呼声此起彼伏。

学生科学素养全面提升

学生科学探究兴趣显著增强。各类科学教育活动以趣味性、实践性为特点，有效激发了学生对科学的好奇心和探究欲。

学生科学能力明显提升。在各类社团活动和科普活动中，学生通过动手实验、创意制作、实践探究等多种形式，锻炼了观察能力、动手操作能力、逻辑思维能力和创新实践能力，学生的科学实践能力和创新水平得到充分体现。

校园科学文化氛围日益浓厚。通过举办“米吴科学秀”科普活动、科学作品展示等活动，让科学知识走进校园的每个角落，让科学精神融入学生的日常学习生活。学校宣传栏、校园广播定期推送科普知识，班级开展科学主题班会，形成了全方位、立体化的科普教育氛围，有效提升了全体师生的科学素养。

科学教育品牌初步形成。学校五大科学社团和“米吴科学秀”科普活动得到了上级教育部门、家长和社会的广泛认可。

学校科学教育活动在全体师生的共同努力下，取得了显著成效，为学生的成长成才奠定了坚实的科学基础。科学教育是一项长期而艰巨的任务，未来，学校将继续秉持“科技兴教、素养育人”的教育理念，不断总结经验，改进不足，创新科学教育模式，丰富科学教育内容，着力打造更具特色、更具影响力的科学教育品牌，让科学之花在校园绚烂绽放，让每一位学生都能在科学的滋养下成长为具有创新精神和实践能力的时代新人，为培养更多科技创新后备人才贡献力量。

责任编辑：李京兰