大小新闻客户端1月18日讯（YMG全媒体记者 李京兰）海阳亚沙城小学自2014年建校以来，始终坚持以科学教育为办学特色，深入贯彻落实《烟台市中小学科学教育特色学校建设指引》，系统推进科学教育各项工作，持续提升育人水平，取得了一系列阶段性成果。

打造“三元协同”师资团队，夯实科教融合基础

学校持续加码科学教育建设，近一年累计投入资金10余万元，用于更新科创教室、先进教学设备，全面优化教学条件。此外，学校还主动链接社会资源，争取到多家企业的慷慨资助与捐赠，旨在汇聚多方力量，为学生打造更优质的学习平台，充分激发其科学兴趣与创新潜能。

学校现聘有科技类专家3名，校内科技类教师10名，第三方科技类教师20余名，共同组建由专家引领、校内教师与第三方教师共同参与的“三元协同”教学团队。

学校通过组织专题培训、教学研讨、校外交流等多种途径，不断提升教师的学科素养与教学能力，科学学科与信息技术学科每学期至少组织3次县级以上培训，每周定时定点开展学科教研会，打造了一支既有理论深度又具实践指导能力的科学教育骨干团队。

聚焦双主题课程群融合，推进项目化学习实践

学校在严格遵循国家课程标准的基础上，结合学生认知规律与兴趣特点，系统构建了以航空航天与科技创想为特色的“国家—校本—研学”三级课程体系。除高质量落实国家科学课程外，学校自主开发了“固定翼飞机课程”“水火箭制作与发射”“绿色能源探索”等模块化校本课程，并与多家专业机构合作，在课后服务阶段面向开设科学创新实验、创意编程、无人机基础飞行等普惠课程，形成了满足不同学段需求的“逐梦星空”与“智慧未来”融合课程群。

在课程实施中，全面推行项目化学习与探究式教学，围绕航空航天与智慧科技领域设计系列微项目。将学习场景从课堂延伸至东方航天港展馆、发射指挥中心等校外实践基地，并在常态科学课堂中推广非线性探究教学模式，规范开展实验教学，确保各年级每学期完成不少于10个科学实验项目，引导学生动手操作、亲身体验，切实培养观察、分析与解决问题的能力。同时，在课程评价中引入并优化SOLO分层评价理论，重点关注学生建立知识联系、形成系统思维及解决复杂问题的综合能力，推动教学评一体化有效落地。

整合多方资源，构建立体化实践网络

作为一所农村生源占比超过80%的学校，亚沙城小学积极落实“双减”政策，整合校内外资源，以“普惠+合格+特长”的办学理念，构建“平日课后辅导+周五社团活动+周六开放托管”三维衔接的课后服务体系，覆盖学生全面发展与特长发展成长需求。

在课后服务阶段开设无人机基础飞行、科学探究实验、创意编程等普惠性课程，并成立多个科学社团与兴趣小组。自今年5月份，学校每周六开展校园开放日活动，引入第三方机构开展无人机基础飞行、无人机编程、航空航天科创、车辆模型组装等八类科技特色公益课程，持续丰富学生科技体验，累计惠及学生700多人。

学校充分利用毗邻海阳核电站与东方航天港指挥中心的地理优势，挂牌设立两处综合实践基地，定期组织全体学生赴基地开展实地参观、专家讲座及主题研学活动。近一年来，累计开展研学活动5次，切实拓宽了学生的科学视野。

学校积极构建家校社三位一体的科学教育协同机制，通过家长开放日、科普讲座、社区科技项目进校园等途径，增强家长与社会对科学教育的关注与参与，形成学校主导、家庭辅助、社会支持的育人格局，共同营造热爱科学、崇尚创新的良好教育生态。

营造航空航天校园生态，培育科学创新精神

学校着力营造浓厚的航空航天与人工智能校园文化氛围，将深厚的海阳航天文化与现代智能科技元素有机融入学校“1+3+N”德育体系。通过校本教材《问天》开展系列主题班会及思政课，学校先后组织学生现场近距离观摩火箭发射和在线观看引力一号火箭发射，引领学生探寻宇宙奥秘，感悟航天伟力与科技魅力，在潜移默化中传承爱国奉献、勇于探索、追求创新的精神。

学校于2025年11月-12月份开启了首届贯穿“学、创、玩、研”为一体的科技文化节，并于12月8日成功举办以“逐梦苍穹，智创未来”为主题的首届科技文化节成果展。本次活动融合“科普进校园+创意创作+文艺表演+科技游园+研学实践”等多个环节，为全校学生打造了一场全链条、沉浸式的科技盛宴，充分展示了学校科学教育的丰硕成果与学生蓬勃的创新活力。

科教融合显成效，师生共进促成长

经过持续实践，学校在科学教育方面逐步形成了具有示范价值的课程模式、教学路径与评价方法，相关成果已在创意制造、编程与智能设计等竞赛中屡获佳绩，近年来学校累计有近百名学生参与省、市、县各级科技类竞赛，其中3人获省级及以上奖项，近30人获市级奖项，近50人获县级奖项。学校连续两年荣获烟台市优秀组织奖，主持的科学类省级课题已顺利结题，并获市教学成果奖二等奖。

深化跨学科融合，打造育人新高地

学校将持续完善校本课程体系，探索跨学科融合路径，健全配套评价机制；丰富科学实践活动，常态化开展“科学家进校园”、校园科技节等品牌活动；加强与高校、科研院所及高科技企业的合作；持续完善航空航天校园文化，打造航天航空文化长廊，建设航天航空主题教室。

系统梳理校本课程实施经验，形成成熟的课程体系与配套资源包；组织教师赴航天港及相关企业开展专业培训与交流，提升教师专业素养与创新能力；搭建多元化赛事与成果展示平台，以赛促学、以展促创。

积极争取社会力量支持，统筹校内外资源，拓宽经费渠道；深化与“向未来”“东方航天港”等机构的合作，弥补师资与专业短板，确保各项改革举措有效落地。

亚沙城小学以航空航天科学教育为特色，通过夯实基础、深化课改、整合资源，构建特色课程与评价体系，学生屡获科技竞赛奖项。未来我们将持续完善课程与跨学科融合，丰富科技活动，深化校企合作，推进航天主题环境建设，并通过强化师资、健全评价、搭建平台，提升科学教育质量，打造航空航天育人名片，赋能创新人才培养。

责任编辑：李京兰