大小新闻客户端1月15日讯（YMG全媒体记者 李京兰 通讯员崔强盛）蓬莱区虎路线小学立足 “探石寻药践新知、培根铸魂育新苗” 核心方向，以学生科学素养培育为根本，构建 “岩石矿石探究馆为载体、社团为翼、多方合作为延伸、特色课程为支撑” 的多元化科学教育体系，通过系列创新实践取得显著成效。

秉持 “实践育人、探究求真” 理念，围绕 “激发科学兴趣、培养探究能力、弘扬科学精神、传承文化精髓” 目标，打造 “馆内探究 + 校园实践 + 生活延伸 + 创意智造 + 校外联动 + 特色课程” 六维模式，推动科学教育与多领域深度融合，助力学生成长为兼具创新思维、实践能力与社会责任感的新时代少年。

多元特色课程，筑牢知识根基

“石韵” 系列校本课程：依托岩石矿石探究馆，开发 8 个梯度主题课程，通过角色扮演、实践操作等方式，让学生系统掌握地质科学知识。

中草药特色课程：聘请大柳行卫生院张伟志为辅导员，开展中医药科普讲座，组织学生完成丹参 “种植 — 采收 — 制茶” 全流程实践，同步提升理论知识与动手能力。

社团联动，强化实践体验

劳动社团：以 “劳动 + 科学” 为主题，开展岩石标本采集整理、岩石艺术品制作等活动，注重安全规范与跨学科融合。

创意智造社团：构建 “Arduino 硬件 + Mixly 编程 + 电子积木搭建” 三位一体体系，开展多元主题活动与小组协作项目，以荣誉激励机制提升参与热情。

深化校地校企社合作，拓宽科学教育边界

学校积极打破校园围墙，主动链接校外优质教育资源，通过签署合作协议、共建实践基地、聘请专业辅导员、开展联合活动等多种形式，为学生搭建更广阔的科学探究平台，推动科学教育向更广阔的领域延伸。

建立稳定战略合作关系：学校先后与蓬莱区黄金河动物园、蓬莱区登州博物馆签署合作协议，与山东黄金矿业集团蓬莱矿业有限公司、烟台磁山爱国主义教育展览馆签署教育实践基地战略合作协议，构建了 “多方联动、资源共享” 的科学教育合作机制。这些合作关系的建立，为校外实践活动的常态化、规范化开展提供了坚实保障，让学生能够走出校园，在更专业的场所开展科学探究活动。

组建多元化校外辅导团队：除聘请大柳行卫生院张伟志同志担任《中草药特色课程》辅导员外，学校还充分联动科研机构、企业、场馆等单位的专业人才，组建了一支结构多元、专业过硬的校外辅导团队。团队成员涵盖地质领域专家、科创教育学者、企业工程师、场馆讲解员、医疗工作者等多个领域，他们凭借深厚的专业知识和丰富的实践经验，为学生提供精准、专业的科普指导与实践引领，有效弥补了校内师资在部分专业领域的短板。

开展丰富多元的校外实践与科普活动：学校坚持 “请进来” 与 “走出去” 相结合，让优质资源双向流动，让科学教育更具深度与广度。邀请黄金河动物园的工作人员带着各类动物标本及部分活体动物进校园，让学生近距离接触野生动物，了解动物的生活习性与生态保护知识；邀请山东农科院张博士开展《蚕的一生》科普知识讲座，结合讲座内容组织学生进行昆虫标本制作实践，让学生在聆听专业讲解、动手制作标本的过程中，深入了解生物生长发育规律，提升动手实践能力；邀请山东黄金王晓民工程师开展岩石科普讲座，王工程师结合 “石韵” 校本课程内容，用专业视角解读岩石的形成过程、分类标准及矿产资源的经济价值与保护意义，讲座后组织学生开展岩石标本制作、简易净水器搭建等实践活动，将专业知识转化为实际操作能力。同时，积极组织学生 “走出去”，赴登州博物馆参观学习，通过馆藏文物、历史场景复原、互动体验展区等丰富资源，感受传统文化与科学技术的历史演变；依托烟台磁山爱国主义教育展览馆，将科学教育与爱国主义教育有机结合，在红色文化的浸润中激发学生的科学报国情怀，培养学生的社会责任感。

优化资源配置，营造育人氛围

完善核心阵地：打造石韵・实践馆、创意智造社团专属空间、中草药教学区域及种植角，配备专业器材与资源。

打造校园场景：设置植物与中草药标牌、淘金实践区、制茶流程展示区，开展电子创意作品展示与校园智能改造，营造沉浸式氛围。

强化师资建设：组建科学教育教研组，开展教研培训，邀请校外专家进校园指导。

通过一系列创新实践，虎路线小学不仅显著提升了学生的综合素养与探究能力，更成功打造出具有区域影响力的“石韵”特色品牌，并构建了多方联动的协同育人新格局。下一步，学校将深化课程与社团建设，拓展合作深度，并加强师资培养，旨在让“探石寻药”的科学教育模式产生更广泛的影响。

责任编辑：李京兰