大小新闻客户端1月7日讯（YMG全媒体记者 李京兰 通讯员张艳）开发区第一初级中学以人工智能教育为核心，构建起“基础普及、兴趣拓展、拔尖培养”三位一体的科学教育体系，成果丰硕。

环境育人，打造智能教育场景

学校着力优化校内探究空间，改建人工智能教室与科学探究实验室，增添先进设施设备，丰富教学内容。开展场景式、体验式探究活动，为学生营造了充满科技氛围的学习环境，激发学生对科学的浓厚兴趣。

课程育人，构建分层课程体系

基础性课程：根据不同年级学生特点，初一开展科普讲座，初二实施系统课程，初三进行项目创作，全面普及人工智能通识知识，为学生搭建起探索科技的阶梯。

拓展性课程：关注学生个体差异，开设校本选修课程，满足学生多样化发展需求，让学生在自己感兴趣的领域深入学习。

提高性课程：聚焦特长生培养，围绕人工智能竞赛开展课程，选拔并培育有天赋、肯钻研的拔尖创新人才。

2025年2月学校人工智能课程《人工智能实现方式》获得山东省“互联网+教师专业发展”工程省级优课。通过将人工智能学习内容设置为项目，让学生在做中学、用中学、创中学，通过自主学习、合作交流学习，掌握知识和技能，培育创新思维，促进学科核心素养的培养。

融创育人，推动学科融合发展

学校积极推进人工智能与数学、物理、化学、生物、地理学科的有机融合。一方面，借助学科学习提升学生人工智能素养；另一方面，以人工智能赋能学科教学，加深学生对学科知识的理解，全面提升学生综合素质。

在2025年6月举办的烟台市中小学人工智能教育应用优秀案例评选中，学校八位教师论文获奖。这充分彰显了学校在推动人工智能与学科教学深度融合方面的探索与实践成效。

实践育人，搭建多元实践平台

学科实践活动：各学科开展丰富实践活动。地理学科组织校园实地测量、绘制校园图、观测日影长度、烟台港及时光塔研学等活动，让学生在实践中探索地理知识。物理学科引导学生开展“投石机制作”项目，强化学生动手能力与工程思维。

测量校园，绘制校园地图，老师挑选优秀作品打印成明信片给孩子们做纪念

社团实践活动：学校开设多个社团。AI智趣空间满足学生多样化发展需求；创意编程空间挖掘编程特长学生潜能；一中创e少年团组织学生参加大赛，提升学生创新、动手等能力。

选拔创新人才，优化人才培养机制

C++与Python社团招新遵循“双向选择、尊重意愿”原则。学生自主报名，学校统一遴选考试，择优录取。社团实施阶段性测试，动态评估学生，为真正热爱编程的学生提供深入培养机会，对兴趣转移或难以适应的学生安排有序退出，确保社团成员的积极性与专注度。

丰富活动载体，激发学生科技热情

校园科技节：举办以“创新 体验 成长 为主题的“科技筑梦 悦享未来”校园科技节，多学科联合承办，学生在老师指导下进行主题创作实践，激发学生创新思维与实践能力。

科技节不仅为孩子们提供了一个展示自我、挑战自我的平台，更是在实践中深化了科学教育观念。通过这些活动，孩子们的科学素养得到了提升，创新精神和实践能力得到了锻炼。

专家进校园：开展“百场科技进校园”活动，邀请专家举办“空天文化专题报告”“科学副校长进校园《飞行之梦》专题报告”等，拓宽学生视野，点燃学生科技梦想。

显著成效

在烟台市中小学信息素养提升实践活动暨人工智能创新设计大赛中，我校学子表现出色，17名同学荣获烟台市一等奖，学校荣获“优秀组织”奖，多位老师荣获“优秀指导教师”奖，其中5名同学获推参加山东省信息素养提升大赛，2位同学荣获山省一等奖，1位同学荣获山东省三等奖。

在黄渤海新区中小学科技节赛事比赛中，学校学生以扎实的学科素养和出色的创新思维，在比赛中大放异彩，在参加的12个项目中，斩获4个冠军，2个项目亚军，1个季军。在暑期举办的全国青少年模拟飞行锦标赛山东省选拔赛中，学校学子再创佳绩：1人获二等奖，1人获三等奖，3人获得优胜奖。在山东省青少年航空航天模型锦标赛中荣获10个一等奖，13个二等奖，10个三等奖，学校荣获“优秀组织奖”。在第86届中国教育装备展示会山东省教育技术装备创新应用案例展示交流活动中展示学校人工智能和科学教育方面典型经验，获得好评。

这是学校科学教育成果的缩影，也是学校科学教育理念的生动诠释。学校一直重视科学教育活动，在学校领导的大力支持下，一中依托“AI智趣空间”，“创意编程空间”，“一中创e少年团”等社团，结合学生独特的个性和思维方式精选项目，以赛促学、以赛促练，提高学生的创新能力、动手能力、探究能力和团队协作能力，培养学生的设计思维和系统思维，使学生能够有能力在学习前沿科技和参与比赛的过程中，锻炼解决问题的能力。

成绩的取得是学校以科学教育为核心，从师资培训，资源建设到实践活动的多维度探索。学校定期开展专题培训，鼓励老师积极参与各类赛课比赛，开展融合教学实践，依托学校平台，众多教师在各种赛课活动中脱颖而出。从教师团队的成长到学生能力的提升，学校将科学融入日常教学，让更多师生提升素养，收获成长。

责任编辑：李京兰