工匠档案

姓名：栾琪文

学校：烟台职业学院二级教授、高级技师

荣誉：教育部技能大师工作室主持人、齐鲁首席技师、山东省技术技能大师等。

YMG全媒体记者 李京兰 通讯员 金芫

栾琪文，一个名字背后承载着对匠心精神的坚守与传承。在当今社会，随着科技的快速发展和生活的日新月异，一些人在追求快速成功和即时回报。然而，栾琪文却选择了一条不同的道路，他致力于守匠心、做匠人、育匠才，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

初心与磨砺：工匠起步之路

大学毕业，栾琪文被分配到烟台港的汽车修理车间，负责修理大货车和工程机械。上班第一天师傅给他一把铲子在露天清除装载机的油腻，那时正是酷夏时节，装载机上的温度有三十七八度，他身着工作服，汗水与灰尘混合，附在脸上，全身也不知被汗水浸透了多少次，就这样一干就是一天。冬天零下十几度，大货车在外面坏了，要赶紧去修理，如果是燃油系统的故障，手被汽油浸泡，一下子就凉到骨头里，让北风一吹那是钻心的痛呀。有时修理底盘的故障，在雪里一躺就是一两个小时，腿都冻麻了。那些日子，他深刻体会到了作为一名修理工人的艰辛。

然而，这些艰难的经历并未让他退缩。相反，艰难激发了他对技术的渴望和对职业的热爱。他知道，要想在这一行立足，必须有过硬的技术，必须在生产一线好好历练。

他有个记笔记的习惯，白天干活，晚上记笔记。刚开始修车时学点技术很不容易，不像现在的条件那么好，课堂上老师讲,网上有很多资料，书店有很多书籍。那时在书店都很难见到汽车维修方面的书籍，维修资料更是少之又少。那怎么样学到师傅的那些技术呢？他白天和师傅干活，仔细观察、认真琢磨，将要点记在心里。晚上，找到课本一一对照。就这样，他把眼睛看的、耳朵听的记录下来，然后跟书本进行对比，再经过思考得出结论，整理成笔记。故障排除也是一样，每处理一次故障，他都会一一做下笔记，详细总结问题症状、原因、解决路径以及相关示意图表等。

实践证明这些方法确实是有效的，不仅弄懂了一些部件的工作原理、调整方法，而且通过这些方法掌握的知识一生都难忘记。

传承与创新：匠人经验与智慧的沉淀

在技术上不断精进的同时，他开始向各大汽车杂志投稿，分享他的维修经验和先进工作法。这些经验和先进工作法文章得到了读者的认可，让他更加喜欢自己从事的工作了。

2000年以后，他开始与机械工业出版社、人民邮电出版社等出版机构合作，先后出版了《汽车故障诊断一点通》、《汽车维修入门与经验技巧一点通》、《进口汽车电器系统维修实例》、《汽车电控柴油机结构原理与维修》等著作、教材57部。这些书籍系统总结了他在汽车维修领域的经验、维修技巧，也为后来者提供了宝贵的参考。

随着年龄的增长，他自己所带的徒弟逐渐成长起来，有些工作徒弟们就能完成，但他始终没有忘记自己的初心——成为一名优秀的汽车修理工。每当有技术难题时，他总是亲自与工人们一起研究解决方案。这种对技术的执着和追求，让他在工作中不断取得新的突破。

2012年，他来到烟台职业学院从事一线教学工作。在这里，他找到了新的舞台，有了自己的工作室，也开始了他的教师生涯。他与同事们一起指导学生参加各种技能大赛，看到学生们在比赛中取得优异的成绩，他深感欣慰，他的工作室也被教育部认定为“技能大师工作室”。这些年来，他培养的学生遍布全国，在各自的岗位上发光发热，成为企业的技术骨干。

栾琪文的职教情怀体现在坚守传统与追求创新上，在日常的维修工作中，他深刻地意识到故障诊断的复杂性和挑战性。为了更好地解决这些问题，他不断地进行实践和研究，力求找到更加高效和准确的故障诊断方法。

在长期的维修实践中，他发现许多传统的故障诊断方法过于繁琐，导致效率低下。于是，他开始尝试从不同的角度入手，创新性地提出了“故障诊断切入点”这一简洁而高效的先进工作法，这一工作方法强调从汽车故障的核心出发，快速定位问题所在，大大提高了故障诊断的准确性和工作效率。

间歇性故障由于其不可预测性和不稳定性，一直是维修工作中的难点。为了解决这一问题，他深入研究，结合多年的维修经验，总结出了一套先进的“间歇性故障诊断工作方法”，这套工作法有效地提高了间歇性故障诊断的成功率。

为了将他的这些创新方法和技巧推广给更多的同行，他积极撰写论文和著作，将他的实践经验和研究成果进行了系统的总结和阐述。这些论文和著作在行业内得到了广泛的传播和认可，不仅提高了他的知名度，也为整个维修行业带来了新的启示和思考。

使命与情怀：匠师匠心育匠才

回顾自己的成长历程，栾琪文深深感受到技能的重要性。这些年，他在汽车修理厂和4S店做过修理工、班长、车间主任、技术总监、服务经理、站长、厂长等。先后获得过 “一汽集团技术能手”“齐鲁首席技师”等称号。 但不管干什么，不管获得什么样的荣誉，他总没丢下汽车修理这门手艺，因为他觉得这是一门让他生存、让他提升的技能，他的职位、荣誉离不开汽车修理这项技能。他也想用自己的实际行动教诲学生，无论时代如何变迁，技能始终是立足之本，真正掌握一门技能必将受用一生。

为了让年轻人“真正掌握一门技能”，育匠才，成为栾琪文的重要使命。他深知匠心精神的传承需要一代又一代人的共同努力。因此，他积极投身于教育事业，将自己的经验和技艺传授给年轻人。他相信，只有通过教育和培养，才能让更多的年轻人了解和传承匠心精神，为未来的社会发展贡献力量。在带领学生参加山东省职业院校技能大赛时，他将学生带到自己的工厂和家里管吃管住。他开通了网络直播平台，不取分文，将自己的汽车维修经验和技巧，传授给全国的汽车维修人员。他深入企业传授维修技能，经他培训的选手，有两位参加全国技能竞赛获得了第一名，还获得了“全国技术能手”称号。

栾琪文的坚守和付出得到了社会的广泛认可，他用自己的行动诠释了守匠心、做匠人、育匠才的理念。他用自己的努力和付出为技艺技能的传承和发展做出了贡献。同时，他也用自己的实际行动激励着更多的人去关注和传承匠心精神，为社会的进步和发展贡献力量。栾琪文的故事告诉我们，只有用心去做、用情去传承，才能真正实现匠心精神的传承和发展。

责任编辑：李京兰